以“三贴近”作风,树党员先锋性新形象.docVIP

以“三贴近”作风，树支部工作新形象 ——大职中支部目标工作总结 开展近2年的党员先锋模范性课题研究，是我区教育党工委旨在落实“三个代表”重要思想，落实十六届四中全会精神，践行党的全心全意为人民服务的宗旨，加强基层党组织建设，提高我区教育系统党员的政治思想和文化素质，使基层组织更好地服务于群众，服务于实践，从而通过研究增强我委系统党组织的创造力、凝聚力、战斗力。在这种背景下，我校党支部认真落实教育党工委要求，根据学校实际，在近2年的研究中，从“三贴近”入手，在全校党员中认真开展党员先锋模范性课题研究，取得一定效果，现将本学年阶段小结如下： 一、以贴近实际为本学年研究的着力点，使党员做忠于职守的模范，爱岗敬业的模范，在实际工作中体现党员先锋模范性。 ㈠、一年来，依据现有党员在教育教学工作中的实际情况，开展调查，查找问题，寻找提高党员先锋性的有效途径和方法。 1、在本学年的研究中，支部根据学校实际情况和未来发展以及教育教学的要求，制定出问卷表80份，下发给学校的教职工，在研究中，让教职工给我们党员指出在工作中存在的不足和努力方向，提出了许多中肯的意见，再次明确党员先锋模范应努力的方向。 2、支部根据党员自身情况，下发问卷表56份，通过调查，找出了党员存在的问题。 3、支部根据党员在教育教学上的具体工作，对学生、家长下发问卷100份，由学生及其家长给我们党员提意见和要求。 4、召开座谈会，有针对性地对教师党员存在的问题和情况进行摸底。 通过研究阶段的调查问卷和座谈，我们找出了党员存在的不足： ⑴是极个别党员的教学能力不强，在组织管理上存在问题。 ⑵是极个别党员的敬业心不够，在教育上投入的精力不够。 ⑶是极个别党员的政治思想不牢，存在散漫现象。 ㈡根据摸底、调查，支部在研究中加强党员的政治思想和道德水平教育。 ⒈是开展党课、党章、党史学习，通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚定对共产主义的信念，重温入党誓词，争做一名优秀的中共党员。 ⒉开展“三个代表”重要思想的学习。“三个代表”重要思想 不是空洞理论，落实在工作中，就能体现“三个代表”实质，即在工作中力争上游，做教育标兵，教学里手，就是代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向；为职工服好务，为学生服好务，为教育服好务，办满意教育，就是代表群众的根本利益。使党员从大理论学习中，找到践行“三个代表”具体方向。 ⒊开展先进人物的学习。支部三次组织党员学习“郑培民”精神，学习身边的党员梁隆素、张节同志，学习他们兢兢业业，克己奉公，默默为学生服务的思想，指出这就是身边人物先锋性的具体体现。 在研究中，通过学习，坚定了党员争做时代先锋的信念，提高了认识，找到了榜样，找准了方向。 ㈢支部在研究中，根据实情，开展党员争做先锋性大练兵运动和创优活动，使党员在爱岗敬业上体现出先锋性。 ⒈开展“我是党员，我是一面旗”活动。在活动中，支部对党员同志的先进性提出“一强、二先，三高，四好”。一强即创新能力强；二先，即思想先，奉献先；三高，即教育水平高，职业道德高，文明素质高；四好，即党性好，学习好，守纪好，团结协作好。使党员们找到了自己的奋斗目标。 ⒉是开展党员献课活动。在教育教学中体现先进性，就是党员的业务水平要高，在业务水平上要领好头，教学活动很好的载体和表现形式。本学年共有10多位党员为群众献课，做示范课，受到好评。 ⒊开展教育科研和撰写论文活动。为推动我校科研工作的开展，学校陈举祥书记，杨治林校长，刘仁恕副校长（现为校长）带头参加国家级子课题研究，并作为主研人员；参加区级课题—《中学生心理目标研究》，使其他参加研究的党员人数达到10多人。党员带头总结教育教学成果，在两年里，党员论文获国家级一等奖3人，市级一等奖2人，区级奖15人，校级奖20多人次，在国家级刊物上发表论文2篇。党员在教育教学中起到了科研模范作用。 ⒋在教学“六认真”的辅导上体现出党员先进性。在研究的两年中，党员教师辅导的学生荣获国家二等奖3人，获国家三等奖2人，市级奖16人，区级奖25人，有力的在实际工作中彰显了党员教师排头兵作用。 ⒌争当骨干教师，教研组长，发挥骨干作用。我校区、校级骨干教师15人，其中，党员区级骨干教师2人，党员校级骨干教师8人。在新一届区骨干教师评上的4人中党员2人；在新一轮教研组长竞聘中，我校初中9个教研组长、备课组长党员11人。在教育教学中，党员骨干充分发挥先进性。 ㈣以先进党员为榜样，树先进性典范。 在课题研究中，我校涌现出大量的先进党员。党员陈永红，脚扭伤，行走困难，学校劝其休息，但她却说：为了孩子，我不能对不起党员的称号。她每天坚持带伤到校，退休前将最后一届毕业生送出校园；党员梁隆素教育能力强，在大石坝地区，深得家长、学生厚爱，作为班主任，她身患多种疾病，在胃病十分严重情况下，仍坚持带班；