(基础教育人性化发展.docVIP

推进基础教育人性化发展的战略思考 林世厚 （桂林市第一中学） 【内容提要】人性化教育已成为当今时代教育的主题。近年来，广西基础教育人性化发展虽然取得令人瞩目的成绩。但由于主、客观条件的制约，基础教育人性化发展还存在着不和谐的音符。基础教育目标，应当从浓厚的功利性色彩转向关注教育的终极目的――促进人的健康发展、全面发展和充分发展。基础教育应当化解“两大矛盾”，坚持“充分发展”、“均衡发展”、“可持续发展”、“内涵式发展”、“前瞻性发展”五大战略，为每位适龄青少年儿童的健康发展、全面发展和充分发展开辟前进之路。 【关键词】教育　人性化　 20世纪初，澳大利亚的教育史学家W·F·康纳尔提出教育要转向“人性化”。从70年代初联合国教科文组织提出“学会生存”，到80年代末国际社会提出“学会关心”，都体现了教育人性化的走向，体现了教育关怀人的发展的趋势。 中国当代教育理念已经从浓厚功利色彩转向关注教育的人性化。呼唤人性的回归，倡导人性化教育，关注儿童整个生命的投入，关注人文精神的培养，注重人格的发展和完善，发掘学生的潜能，提高学生的生命质量，已成为当今教育的时代主题。 　 今天，我们提出的教育“人性化”，就是要提倡以“以人为本”的教育。在最大限度地开发人的智慧，尊重人的思想过程中，充满了人情味，让受教育者感受到独立的人格与爱的温馨，体验到责任的动力，享受到成功的喜悦，为每一个学生的