立体几何大题解法（总结）.docVIP

“向量法”、“等体积法“，速解立体几何题 立体几何题是高考的必考题之一，向量法是学生得分的最主要的方法；但是向量法的公式学生容易混淆，记不牢。以至于该得的分没得到，下面就这问题；谈谈我的一种向量公式的新记法，帮助同学们事半功倍的学习。 高考考立体几何题，不外乎考空间角和空间距离；空间角有异面直线所成的角，线面角，二面角。空间距离主要有点面距离，线面距离，面面距离；但这些距离都可归结为点面距离 我的公式新记法为： 异面直线所成的角公式为（这里是两条异面直线所成的角；点A，B为第一条直线上任意两点，点C，D为第二条直线上任意两点） 线面角公式为(这里是空间直线和平面所成的角，指的是空间直线上任意两点所连成的向量，指的是平面的法向量) 二面角公式为（这里是二面角的平面角或其补角，是第一个平面的法向量，是第二个平面的法向量） 例1．四棱锥S－ABCD中，底面ABCD为平行四边形，侧面SBC⊥底面ABCD。已知∠ABC＝45°，AB＝2，BC=，SA＝SB＝。 (Ⅰ)证明：SA⊥BC； (Ⅱ)求直线SD与平面SAB所成角的大小；【直线与面所成的角用向量法做】 解析：（Ⅰ）作，垂足为，连结， 由侧面底面，得平面． 因为，所以． 又，为等腰直角三角形，． 如图，以为坐标原点，为轴正向， 建立直角坐标系， ，，，，， ，，所以． （Ⅱ）设平面SAB的法向量为， 即 令, 所以，直线与平面所成的角为． 评注：线面角的向量公式，注意这里是正弦，不是余弦；分子是数量积的绝对值。 例2如图，在三棱锥中，，，，． （Ⅰ）求证：； （Ⅱ）求二面角的大小；【二面角用向量法】 （Ⅲ）求点到平面的距离．【点到面的距离用等体积法】 解析：（Ⅰ），， ．又，． ，平面． 平面，． （Ⅱ）如图，以为原点建立空间直角坐标系． 则．很明显CB面APC 。 设平面APB的法向量为； 即 令, 则; ; 二面角的大小为． （Ⅲ）设点到平面的距离。 在中， 在中,根据勾股定理得： 在等边中， 在中，根据勾股定理得： 故，点到平面的距离。 评注：【直线与面所成的角用向量法做】 【二面角用向量法】 【点到面的距离用等体积法】 立体几何练习（一） 1、如图，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为平行四边形，DAB＝60°，AB＝2AD，PD底面ABCD.(1)证明：PABD； (2)若PD＝AD，求二面角A－PB－C的余弦值． (3)若PD＝AD＝1，求棱锥D－PBC的高． 2、如图1－8，四边形ABCD为正方形，PD平面ABCD，PDQA，QA＝AB＝PD. (1)证明：平面PQC平面DCQ； (2)求二面角Q－BP－C的余弦值． 3、如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，BAC＝90°，AB＝AC＝AA1＝1，D是棱CC1上的一点，P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点，且PB1平面BDA1. (1)求证：CD＝C1D； (2)求二面角A－A1D－B的平面角的余弦值； (3)求点C到平面B1DP的距离． 4、如图，在三棱锥P－ABC中，AB＝AC，D为BC的中点，PO平面ABC，垂足O落在线段AD上． (1)证明：APBC； (2)已知BC＝8，PO＝4，AO＝3，OD＝2，求二面角B－AP－C的大小． （5）、如图，在四面体ABCD中，平面ABC平面ACD，ABBC，AD＝CD，CAD＝30°. (1)若AD＝2，AB＝2BC，求四面体ABCD的体积； (2)若二面角C－AB－D为60°.求异面直线AD与BC所成角的余弦值 （6）如图，四棱锥P－ABCD中，PA底面ABCD，ABAD，点E在线段AD上，且CEAB. (1)求证：CE平面PAD； (2)若PA＝AB＝1，AD＝3，CD＝，CDA＝45°，求四棱锥P－ABCD的体积． （7）如图，在ABC中，ABC＝45°，BAC＝90°，AD是BC上的高，沿AD把ABD折起，使BDC＝90°. (1)证明：平面ADB平面BDC； (2)若BD＝1，求三棱锥D－ABC的表面积． D B C A S A C B P A C B P z