2015《创新大课堂》高三人教版数学(理)一轮复习课时作业 第二章 函数、导数及其应用 第四节.docVIP

课时作业 一、选择题 1．已知y＝f(x)是定义在R上的奇函数，则下列函数中为奇函数的是 (　　) ①y＝f(|x|)；②y＝f(－x)；③y＝xf(x)；④y＝f(x)＋x. A．①③　　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．②④ D　[由奇函数的定义验证可知②④正确．] 2．(2014·考感统考)设f(x)是周期为2的奇函数，当0≤x≤1时，f(x)＝2x(1－x)，则f＝ (　　) A．－ B．－ C. D. A　[由题意得f＝－f＝－f ＝－f＝－＝－.] 3．已知函数f(x)＝x|x|－2x，则下列结论正确的是 (　　) A．f(x)是偶函数，递增区间是(0，＋∞) B．f(x)是偶函数，递减区间是(－∞，1) C．f(x)是奇函数，递减区间是(－1，1) D．f(x)是奇函数，递增区间是(－∞，0) C　[将函数f(x)＝x|x|－2x去掉绝对值得f(x)＝画出函数f(x)的图象，如图，观察图象可知，函数f(x)的图象关于原点对称，故函数f(x)为奇函数，且在(－1，1)上单调递减．] 4．(2014·吉林模拟)已知函数f(x)＝|x＋a|－|x－a|(a≠0)，h(x)＝则f(x)，h(x)的奇偶性依次为 (　　) A．偶函数，奇函数 B．奇函数，偶函数 C．偶函数，偶函数 D．奇函数，奇函数 D　[f(－x)＝|－x＋a|－|－x－a|＝|x－a|－|x＋a|＝－f(x)，故f(x)为奇函数． 画出h(x)的图象可观察到它关于原点对称或当x0时，－x0， 则h(－x)＝x2－x＝－(－x2＋x)＝－h(x)， 当x0时－x0， 则h(－x)＝－x2－x＝－(x2＋x)＝－h(x)． x＝0时，h(0)＝0，故h(x)为奇函数．] 5．(2014·杭州月考)已知函数f(x)为定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝2x＋2x＋m(m为常数)，则f(－1)的值为 (　　) A．－3 B．－1 C．1 D．3 A　[函数f(x)为定义在R上的奇函数， 则f(0)＝0，即f(0)＝20＋m＝0，解得m＝－1. 则f(x)＝2x＋2x－1，f(1)＝21＋2×1－1＝3，f(－1)＝－f(1)＝－3.] 6．若函数f(x)＝为奇函数，则a＝ (　　) A. B. C. D．1 A　[∵f(x)＝是奇函数， ∴f(－1)＝－f(1)， ∴＝－， ∴a＋1＝3(1－a)，解得a＝.] 7．(2013·天津高考)已知函数f(x)是定义在R上的偶函数，且在区间[0，＋∞)上单调递增．若实数a满足f(log2a)＋f(loga)≤2f(1)，则a的取值范围是 (　　) A．[1，2] B. C. D．(0，2] C　[因为loga＝－log2a，且f(x)是偶函数， 所以f(log2a)＋f(loga)＝2f(log2a)＝2f(|log2a|)≤2f(1)， 即f(|log2a|)≤f(1)， 又函数在[0，＋∞)上单调递增，所以0≤|log2a|≤1， 即－1≤log2a≤1，解得≤a≤2.] 8．(2014·淄博一模)设定义在R上的奇函数y＝f(x)，满足对任意t∈R，都有f(t)＝f(1－t)，且x∈时，f(x)＝－x2，则f(3)＋f的值等于 (　　) A．－ B．－ C．－ D．－ C　[由f(t)＝f(1－t)得f(1＋t)＝f(－t)＝－f(t)， 所以f(2＋t)＝－f(1＋t)＝f(t)， 所以f(x)的周期为2.又f(1)＝f(1－1)＝f(0)＝0， 所以f(3)＋f＝f(1)＋f＝0－＝－.故选C.] 二、填空题 9．定义在[－2，2]上的奇函数f(x)在(0，2]上的图象如图所示，则不等式f(x)x的解集为________． 解析　依题意，画出y＝f(x)与y＝x的图象， 如图所示， 注意到y＝f(x)的图象与直线y＝x的交点坐标是和，结合图象可知， f(x)x的解集为∪. 答案　∪ 10．若偶函数y＝f(x)为R上的周期为6的周期函数，且满足f(x)＝(x＋1)(x－a) (－3≤x≤3)，则f(－6)等于________． 解析　∵y＝f(x)为偶函数， 且f(x)＝(x＋1)(x－a)(－3≤x≤3)， ∴f(x)＝x2＋(1－a)x－a， ∴1－a＝0. ∴a＝1.f(x)＝(x＋1)(x－1)(－3≤x≤3)． f(－6)＝f(－6＋6)＝f(0)＝－1. 答案　－1 三、解答题 11．已知函数f(x)＝x2＋(x≠0，常数a∈R)． (1)判断f(x)的奇偶性，并说明理由； (2)若f(1)＝2，试判断f(x)在[2，＋∞)上的单调性． 解析　(1)当a＝0时，f(x)＝x2，f(－x)＝f(x)，函数是偶函数． 当a≠0时，f(