2015年高考二轮通史复习知识体系概览.docVIP

2015年高考通史复习知识体系概览 中国古代通史知识体系概览 当前，高中新课改的历史课本体例是按照政治、经济、文化模块编写的专题史，有贯通古今、中外关联的25个专题构成，时间和可见的跳跃性很大，没有清晰的时序性知识脉络，给中学师生带来较大挑战。为了帮助学生建立起相对完整的时序概念，加强各模块之间的内在联系，教学中有必要进行横向整合，勾勒出各个大的历史阶段的时代特征。下面，对中国古代史的六个历史时期进行简要分析： 一、社会大转轨时期——春秋战国时期（公元前770——公元前221年） 希腊和中国逐渐形成欧亚两大文明中心。 经济：精耕细作的农耕经济逐步定型。 ⑴铁器牛耕开始使用并逐步推广，农业生产力革命；私田出现，井田制瓦解，改革变法承认土地私有，个体小农经济普遍产生；都江堰、芍陂、郑国渠等水利灌溉工程修建； ⑵冶铁技术提高；煮盐、酿酒、青铜业发达； ⑶商业繁荣：作为农耕经济的补充，工商业空前繁荣，私商崛起、货币丰富，很多诸侯国的国都成为繁荣的商业中心。 政治;分封制瓦解；国家逐渐由分裂走向统一;出现第一次民族融合高潮。 文化：⑴春秋老子、孔子等思想家和《诗经》； ⑵战国百家争鸣奠定了中国传统文化的基础。 二、封建大一统时期——秦汉（公元前220——公元220年） 随着丝绸之路的开辟，两大文明中心开始直接交往。 1、经济:⑴农业发展迅速：东汉灌溉工具毕岚发明翻车， ⑵手工业成就辉煌：汉代开始使用煤做冶炼燃料，东汉杜诗发明水排鼓风冶铁； 东汉晚期瓷器工艺成熟； 丝绸之路开通，中国被成为“丝国”； ⑶秦朝统一度量衡和货币；汉代实行重农抑商政策；汉武帝统一五株钱，官方垄断盐铁经营； 2、政治：秦朝建立封建专制主义中央集权制度，中央实行皇帝制度和三公九卿制度，地方实行郡县制度，官僚体系逐渐代替贵族体系； 汉武帝建立中朝、设置刺史、实行推恩令。 3、文化： ⑴统一性与多样性有机结合：秦朝统一文字，促进文化交流和民族融合；焚书坑儒实行思想文化专制；汉朝罢黜百家独尊儒术，儒家实现思想大一统。 ⑵科技水平居于世界先进行列：西汉的《黄帝内经》奠定了中医学理论基础；东汉张仲景《伤寒杂病论》成为临床学经典；西汉发明纤维纸，东汉蔡伦改进。 ⑶秦汉文化气势恢弘：代表成就是长城、兵马俑和《史记》； ⑷中外文化交流空前频繁：张骞出使西域以后，中亚、印度的文化随丝绸之路流入中国。 三、封建国家的分裂和民族融合——三国两晋南北朝（公元220——581年） 由于三个模块的专题史内容对本时期涉及较少，具体阐释从略。 四、封建社会的繁荣——隋唐（公元581——907年） 隋唐时期西欧正处于中世纪国家分裂、政局混乱、经济衰落、文化低潮的黑暗时期，亚洲却生机勃勃，两者形成鲜明对比。阿拉伯大帝国，与中华隋唐帝国成为当时世界上的文明中心。 经济：⑴农业发展：江南经济进一步开发；农田灌溉发展，唐发明筒车；农具改进，江东地区发明曲辕犁；茶叶等农产品的商品化程度提高； ⑵手工业发达：地区分布更广，生产规模大，产量多，分工细，品种多，技艺水平提高并融入外来风格。丝织业发明缂丝技术，南方成为丝织中心；隋唐白瓷成熟，形成“南青北白”体系，唐三彩和秘色瓷成为特色。 ⑶商业繁荣：运河开通，交通便利，外商云集，外贸繁荣；长安和洛阳成为两都，长江流域扬州和成都成为东西两个中心；城镇商业实行坊市分离制，政府对商业的时空统一管理；农村出现草市。 政治：⑴统一的多民族国家进一步发展，版图辽阔，并出现贞观之治、开元盛世； ⑵中央实行三省六部制，相权被分割，三省之间既相互牵制又相互补充，提高了效率，减少了失误。 ⑶科举制代替门第世袭作官的士族门阀制度、九品中正制度，扩大了统治基础，提高了官员素质，加强了中央集权。 文化：⑴文化政策宽松、开放，儒、佛、道三教并行； ⑵科技领先世界，僧一行测量子午线；雕版印刷术和火药发明；《唐本草》成为世界最早的、由国家颁布的药典； ⑶唐代书法、绘画、诗歌、古文、戏曲等文学艺术也取得辉煌成就。 五、民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展——五代辽金宋元时期（公元907—1368年） 这个时期长达460多年，此时欧洲仍处于封建制度的形成和发展阶段，亚洲强大的阿拉伯帝国走向衰亡。 经济:⑴农业有重大发展：经济中心已经由北方转到南方，农产品的商品化加强；水利专家有元代郭守敬； ⑵手工业技术和规模进一步发展：南宋开始使用焦碳，棉织业开始发展，元代黄道婆改进技术，松江成为全国棉织中心；宋代出现景德镇等地方瓷窑体系，元代生产青花和釉里红进入彩瓷生产时期； ⑶商品经济活跃：宋代城市和商业兴盛，城镇商业在空间上打破市坊界限，乡村允许设市贸易