语言表达的十八般武艺 新导学案..docVIP

语言表达的十八般武艺------修辞教案 编制人：张建华 审核：高三语文组 目标引领方向，兴趣激发动力 学习目标：1、通过鉴赏歌词，深入理解比喻、排比、拟人修辞手法的内涵及表达作用。 2、学会准确、灵活运用修辞知识赏析诗歌、仿写句子。进而提高在语言表达中的能力。 教学重点：理解掌握比喻、排比、拟人修辞手法的内涵及表达作用 教学难点：运用修辞知识仿写句子、鉴赏诗歌 学情分析： 高考对修辞的考查已从对修辞概念的机械记忆转变为注重对修辞的理解和运用，更加强调修辞在语境中的动态表现，更加注重修辞在语言表达中的作用及在实际生活中的运用。选修课本《语言文字与应用》专门设计一节----语言表达的十八般武艺，充分说明了修辞的重要性。我所教的学生大部分基础薄弱，对一些常用的修辞手法基本能够识别，但是对修辞的特点和作用还不很清楚，在具体的语言环境和表达中不能灵活运用。所以更有必要给学生补上这一课。可是因学生在中考前系统复习过修辞知识，若再按课本单纯讲解修辞知识，引用以往陈旧的例子，学生听起来感觉枯燥，会失去学习兴趣，达不到预期的效果，而生活中使用修辞的新鲜实例很多，如短信、歌词、广告、标语等，相对而言学生比较感兴趣。所以我尝试让学生在生活中学修辞，设计这堂融知识性、趣味性、适用性于一体的听说读写修辞训练课。让学生切实感受修辞手法的作用，熟练地运用修辞赏析诗歌、有意识地选修课本《语言文字与应用》专门