【成才之路】2014-2015学年高中数学 2.3 第1课时 抛物线及其标准方程练习 新人教A版选修1-.docVIP

【成才之路】2014-2015学年高中数学 2.3 第1课时 抛物线及其标准方程练习 新人教A版选修1-1 一、选择题 1．抛物线y＝2x2的焦点坐标是(　　) A．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，0)) B．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,8)，0)) C．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2))) D．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(1,8))) [答案]　D [解析]　化为标准形式：x2＝eq \f(1,2)y，∴2p＝eq \f(1,2)，∴p＝eq \f(1,4)， ∴焦点坐标为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(1,8))). 2．顶点在坐标原点，对称轴为坐标轴，过点(－2,3)的抛物线方程是(　　) A．y2＝eq \f(9,4)x B．x2＝eq \f(4,3)y C．y2＝－eq \f(9,4)x或x2＝－eq \f(4,3)y D．y2＝－eq \f(9,2)x或x2＝eq \f(4,3)y [答案]　D [解析]　∵点(－2,3)在第二象限， ∴设抛物线方程为y2＝－2px(p0)或x2＝2p′y(p′0)， 又点(－2,3)在抛物线上， ∴p＝eq \f(9,4)，p′＝eq \f(2,3)， ∴抛物线方程为y2＝－eq \f(9,2)x或x2＝eq \f(4,3)y. 3．抛物线y＝ax2的准线是y－2＝0，则a的值是(　　) A．eq \f(1,8) B．－eq \f(1,8) C．8 D．－8 [答案]　B [解析]　抛物线方程化为标准形式为x2＝eq \f(1,a)y，由题意知a0，且2p＝－eq \f(1,a)，p＝－eq \f(1,2a)， ∴eq \f(p,2)＝－eq \f(1,4a)＝2，∴a＝－eq \f(1,8). 4．抛物线y2＝4x上一点M到焦点的距离为1，则点M的纵坐标是(　　) A．0 B．eq \f(15,16) C．eq \f(7,8) D．eq \f(17,16) [答案]　A [解析]　设M(x0，y0)，则x0＋1＝1， ∴x0＝0，∴y0＝0. 5．过点F(0,3)且和直线y＋3＝0相切的动圆圆心的轨迹方程为(　　) A．y2＝12x B．y2＝－12x C．x2＝12y D．x2＝－12y [答案]　C [解析]　由题意，知动圆圆心到点F(0,3)的距离等于到定直线y＝－3的距离，故动圆圆心的轨迹是以F为焦点，直线y＝－3为准线的抛物线． 6．(2014·云南景洪市一中期末)从抛物线y2＝4x图象上一点P引抛物线准线的垂线，垂足为M，且|PM|＝5，设抛物线焦点为F，则△MPF的面积为(　　) A．10 B．8 C．6 D．4 [答案]　A [解析]　设P(x0，y0)，∵|PM|＝5，∴x0＝4，∴y0＝±4， ∴S△MPF＝eq \f(1,2)|PM|·|y0|＝10. 二、填空题 7．(2014·西安市长安中学期中)已知椭圆x2＋ky2＝3k(k0)的一个焦点与抛物线y2＝12x的焦点重合，则该椭圆的离心率是________． [答案]　eq \f(\r(3),2) [解析]　抛物线的焦点为F(3,0)，椭圆的方程为：eq \f(x2,3k)＋eq \f(y2,3)＝1，∴3k－3＝9，∴k＝4，∴离心率e＝eq \f(3,2\r(3))＝eq \f(\r(3),2). 8．(2013·北京文，9)若抛物线y2＝2px的焦点坐标为(1,0)，则p＝________，准线方程为________． [答案]　2　x＝－1 [解析]　本题考查抛物线的焦点坐标及准线方程. 由eq \f(p,2)＝1知p＝2，则准线方程为x＝－eq \f(p,2)＝－1. 9．以双曲线eq \f(x2,16)－eq \f(y2,9)＝1的中心为顶点，左焦点为焦点的抛物线方程是________． [答案]　y2＝－20x [解析]　∵双曲线的左焦点为(－5,0)，故设抛物线方程为y2＝－2px(p0)， 又p＝10，∴y2＝－20x. 三、解答题 10．若抛物线y2＝2px(p0)上一点M到准线及对称轴的距离分别为10和6，求M点的横坐标及抛物线方程． [解析]　∵点M到对称轴的距离为6， ∴设点M的坐标为(x,6)． ∵点M到准线的距离为10， ∴eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(62＝2px,x＋\f(p,2)＝10))，解得eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＝9,p＝2))，或eq \b\lc\{\rc\ (\