一年级语文下册《春到梅花山》教案 苏教.docVIP

《春到梅花山》 教,,,,目标：　　　1、能有感情地朗读课文。　　　2、继续,,,,习剩余的4个生字及有关词语。　　　3、理解课文内容，帮助,,,,生感受梅花盛开、人流涌动的情景，受到美的熏陶，激发他们对大自然的热爱之情。　　教,,,,重点：　　　感受梅花开放时的动人景象，让,,,,生置身于春光中,,,,习课文，把观察、想象、朗读结合起来，感悟意境美和语言美，培养,,,,生的语感。　　教,,,,难点：　　　让,,,,生借助图片，紧扣课文中的词语，来体会、感受梅花的美。　　教,,,,准备：　　　图片、多媒体课件　　教,,,,过程：　　一、导入　　　　上节课，我们一起,,,,习了一篇非常美的课文，谁来读一读课题？（指名,,,,生读）你读得真美，谁也来美美地读一读？好，让我们一起来美美地读一读。（让,,,,生齐读） 二、复习词语　　　　那么，课文中的词语你会读了吗？（,,,,生响亮地回答“会”！）真的？多媒体出示词语（词语背景为满山遍野的梅花）：指名读，,,,,组读，齐读　　　　早春　盛开　挨着　　　　片片彩云　晶莹透亮　清香　　　　报春　涌动　人流　　　　（第一、二行词语是描写梅花的；第三行是描写看花的人的。通过让,,,,生复习、巩固这些词语，加深,,,,生对词语的印象，为更好的理解词语做铺垫。）　　三、细读课文　　　　过渡：通过上节课的,,,