七年级语文上册 27 皇帝的新装教案 （新版）新人教.docVIP

27 皇帝的新装 课 题 27《皇帝的新装》 课时 2课时 课型 新授型 教,,,,目标 1、能理清故事线索，把握情节发展脉络；引导,,,,生,,,,会和文本对话，深入解读课文，认识文章的思想意义及现实意义。 2、合作探究荒唐骗局产生的全过程，训练想象能力，培养创新思维。 3、教育,,,,生保持一颗纯真的童心，引导,,,,生吸取敢于说真话的精神养料；鼓励,,,,生鞭挞假丑恶，追求真善美。 重点难点 1、把握情节发展线索；认识文章的深层意味及现实意义。 2、如何将熟悉的童话作“陌生化”处理，以引导,,,,生深入解读文本。 教,,,,准备 预习提要（附后）、多媒体课件 教 （导） ,,,, 过 程 教 ,,,, 设 计 ,,,,生活动及建议 第一课时 一、导入新课 生活就像一个大舞台，拉开舞台的帷幕，观看台上的表演，也许我们会拍案叫绝，赞叹不已；也许我们会捧腹大笑，一笑而过；也许表演早已结束，而带给我们的却是不尽的思考…… 今天，让我一起来,,,,习著名童话大师安徒生创作的童话《皇帝的新装》，看看大家在预习的基础上对这篇童话的思考有几分、思考有多深。 【设置意图】安徒生说过:“我要用我的一切感情和思想来写童话,但是同时我没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。”“我相信无论老头子、中年人、,,,,孩子都喜欢读我的童话。,