七年级下册平方根、立方根教案.docVIP

学科教师辅导教案 学员编号： 年 级：七年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：数 学 学科教师： 授课类型 T-复习立方根和平方根 C-典型例题讲解 T-知识点总结及课堂练习 星 级 ★★★★ ★★★ ★★★ 教学目的 1、了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根； 2、了解开平方与平方互为逆运算，会用平方根的概念求某些非负数的平方根； 3、强化对平方根与算术平方根的理解，理解它们之间的关系； 4、能熟练地求一些实数的平方根与算术平方根； 5、理解平方根的性质，并能灵活运用 授课日期及时段 2015-4-19 10:10 -12:10 教学内容 om 探究活动 【初步感悟1】 ① 因为= , = ,所以 ±5是 的平方根 . ② 平方得81的数是 ，因此81的平方根是 . ③ 9的平方根是 ；的正的平方根是 ；1.44的负的平方根是 ． 归纳定义: 【初步感悟2】 1、判断下列说法是否正确： （1）6是36的平方根；（ ） （2）36的平方根是6；（ ） （3）36的算术平方根是6；（ ） （4）的算术平方根是3；（ ） （5）的算术平方根是；（ ） 提醒：注意平方根与算术平方根之间的区别和联系。 【讨论提高1】 ① 3有 个平方根，它们互为 数，记作 . ② 0有 个平方根，0的平方根是 ． ③ -4、-8、-36有平方根吗？为什么？ 总结：一个数的平方根有几个？（平方根的性质） 【讨论提高2】 （1）的算术平方根是_______，平方根是_______； (－4)2的平方根是_________，算术平方根是 . （2）若，则的算术平方根___________ 1、平方根计算 求下列各数的平方根： （1）0.25； （2）； （3）15； （4） （5）． 求下列各数的平方根和算术平方根： 225 ⑵1.69 ⑶ ⑷ ⑸30 2、关于平方根方程 ⑴； ⑵； ⑶－25=0． 3、计算 （1） ； ； ； （2） ； ； （3） ； ； 思考：① ，其中a 0. ②发现：当 ＞0时，＝ ；X k B 1 . c o m 当 ＜0，＝ ； 即＝ 当 = 0时，＝ 1、下列各数有平方根吗？若有，求出它们的平方根；若没有，请说明理由. （1） ； （2） ； （3） ； （4）. 2．计算：； ； ＝______； 3．= ；．= ；；． 4、平方根与算术平方根 ．判断下列说法是否正确： （1）任意一个有理数都有两个平方根.（ ） （2）（－3）2的算术平方根是3.（ ） （3）－4的平方根是－2.（