《草船借箭》教学设计.docVIP

《草船借箭》教学设计 一、教学内容说明： 这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。课文情节曲折，故事性强。分清事情的前因后果，想一想诸葛亮神机妙算表现在哪些地方。 二、教学设计意图： 学生比较喜欢三国的故事和人物，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。采取讲学结合，以学为主的方法，培养学生的自学能力。加强学生的自主、合作、探究水平。 三、素质教育目标： 1．深入理解课文，领悟诸葛亮的神机妙算。 　　2．分角色朗读课文。复述课文。 四、学法引导： 教师教法：（谈话法，演示法，导读法） 学生学法：（自学讨论法） 五、教学难点： 1、指导学生读懂课文，能认识到诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋、有胆略、有肚量。 　　2、引导学生理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 六、课时安排： 二课时 七、教具学具准备： 多媒体课件及实物投影。 八、师生互动活动设计： （一）、教师活动设计: 1、启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。 2、有重点地讨论学生提出的问题，相1机让学生理清文