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管理科学与工程学院全日制本科学生素质评价细则第一章 总则第一条 为了鼓励学生德、智、体、美等方面全面发展，培养具有创新精神和实践能力，具有良好素质和健全人格的高素质复合型人才，根据《中央财经大学全日制本科学生素质评价办法（试行）》（校发〔2012〕122号，以下简称《素质评价办法》）的规定，结合学院管理科学与工程学院（下称“学院”）人才培养目标和具体的工作需要，制定本细则（以下简称“《细则》”）。第二条 【评价目的】学院通过学生素质评价，加强对学生的学习、生活、成长、发展的引导，力争在德育品行和人格素养、知识学习和科学研究、多维能力养成和拓展等方面给予学生客观公正的评价。第三条 【适用范围】本办法适用于学院各年级全日制本科学生的素质评价。第四条 【评价时间】学生素质评价采用学年学期制，即第二、三、四学年九月对上一学年进行素质评价，第八学期只对第七学期进行素质评价。第八学期学校对学生进行四年素质总评价。第五条 【评价内容】学生素质评价包括基本素质评价和发展性素质评价两个部分。基本素质评价主要从学生的德育、智育、体质健康与锻炼等三方面进行；发展性素质评价主要从学生的学术科研与创新、组织管理能力、社会实践、美育素养等四个方面进行。第六条 【工作机构】学院成立学生素质评价工作领导小组，负责依据《素质评价办法》制定并适时修改学院《细则》，负责学院本科生综合素质评价工作的整体实施和协调工作。学生素质评价工作领导小组由学院党总支书记、副书记、本科生各班辅导员、班主任组成。辅导员、班主任负责指导、协调班级学生素质评价工作。第七条 【评价方式】学生素质评价采用学生自评、班级评议和辅导员及相关职能部门评议相结合的方式，评价结果记录在学生素质评价鉴定表上。第二章 评价程序第八条【学生自评】学生按照基本素质和发展性素质的内容进行自我小结和打分，并提供相应的依据材料，其中小结部分记入学生素质评价鉴定表。学生自评是班级评议的重要参考依据，未向班级评议工作机构提供相应依据材料的，自评分数无效。第九条 【自评要求】学生应在学校规定的自评期间内主动、认真、独立完成全部自评工作。学生本人对自己的自评进度及分数负责。非因学生素质评价网络系统故障，以及其他意外事件和不可抗力等因素，学生在学校要求的自评期间未完成或部分未完成自评工作的，不得要求班级评议小组对未完成部分补加分数。第十条 【班级评议工作机构】班级评议小组负责班级评议工作。班级通过民主选举成立评议小组和评议小组组长，班级评议小组在组长的牵头下对全班非评议小组成员进行测评。评议小组人数不得少于班级总人数的20％，其中班委团支部干部、学生党员、普通学生和男、女生均应占有适当比例。班级评议小组和组长的产生过程中，班级全体学生应积极参与选举，对选举结果有异议者应及时提出。异议成立的，班会应重新选举。对在产生过程及异议阶段未充分、明确发表意见和行使权利，而在班级评议阶段和成绩公示阶段对班级评议小组构成和组长人选提出异议的，异议不成立。第十一条 【班级评议细则】评议小组成立后，由评议小组组长牵头制定班级评议细则。班级评议细则在制定和表决期间，班级评议小组对合理意见和建议应当予以采纳。细则应当公布，并再次召开班会表决。为保证班级评议细则的全面、客观、公正、合理，班级评议细则在制定和表决期间，班级学生应积极参与、充分发表意见。未及时、积极提出意见和建议，在细则经公示无异议通过后再提出异议者，异议无效。第十三条【班级评议程序】班级评议时，班级评议小组全体成员均应参加评议会议进行评议，非经评议小组全体成员一致做出的评议结果无效。评议小组成员本人不得针对和自己相关细则发表过多看法。评议小组对评议小组成员评议时，被测评人应自行回避。第十二条 【评议小组评分】班级评议小组不对同学自评漏填的项和分数进行追加。班级评议小组只根据班级评议细则对自评的分数进行班级评议，班级评议小组评分分数不受学生自评分数的限制，在班级细则的基础上对学生的测评分数可以高于或者低于学生自评分数。第十四条【辅导员评议】辅导员评议工作主要是对班干部（含班委、团支部委员）进行组织管理加分项的评分，并对学生个人自评和班级评议情况进行整体把握。第十五条 【发展性素质评价内容记录】发展性素质评价内容采用平时记录、评价前补录和评议小组审核的方式，评价结果表现为发展性素质各项得分。学院出具发展性素质评价内容记录表模板，由各班班长作为班级工作手册附件负责保管。学生按照发展性素质评价各子项目指标标准的要求，将个人经历、所获奖项或成绩在发展性素质评价内容记录表中进行登记。原则上发展性素质评价内容录入时间主要应在评价学年的学年末（每年6月30日）完成，在每学年/学期素质评价开始前设定的补录期只进行遗漏内容和新增内容的补记录。第十六条 【发展性素质评价内容班级审核】学生应于班级评议期前