三年级上册科学金鱼教案设计.docVIP

三年级科学上册 《6、金鱼》教学设计 徐 琴 教学目标 ： 科学概念 1、 2、 3、 过程与方法 1、 2、 情感、态度、价值观 培养喜爱小动物的感情，培养用实验证据证明猜想的态度。 教学重点：通过观察金鱼的生活，了解水生动物与陆生动物的相同和不同。 教学难点：学生有想法时用实验的方法进行验证。 教学准备：每组：2-3条金鱼，装载玻璃缸里。1只滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食。 教学过程： 一、了解鱼类的生活环境 1、 2、 3、 4、 二、观察金鱼的外形和运动 1、 2、 3、 4、 三、观察金鱼的吃食和呼吸 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 四、比较金鱼和蚂蚁的相同和不同 1、 2、3、4、5、 五、把观察后的金鱼养在各班教室，方便学生继续观察，获取更多信息。注意平时的看护，保证金鱼存活。 6． 金 鱼 【教学目标】 科学概念： 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 过程与方法：1、用实验的方法证明自己的猜