【李丽珺】《制作成语故事集》教学设计.docVIP

制作成语故事集 上杭县蓝溪梅永小学（中心校） 李丽珺 2011/11/17 教材分析 本节课是闽教版教材六年级上册第10课。本课内容是演示文稿制作的一个升华，体现了多媒体运用的精华，是幻灯片制作的重要知识点。通过学习，让学生熟练掌握演示文稿的制作方法，并进行交流和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，是学生学习多媒体作品制作的重要一环。 学情分析 通过前面的学习，学生对演示文稿已经有了较为具体的认识，能够独立的进行编辑文稿，插入图片等操作。本节课的教学正是为了让学生更加熟练掌握制作图文声并茂的幻灯片。 教学目标 1、知识与技能 制作幻灯片首页、添加丰富的故事集、添加背景音乐 2、过程与方法 通过自学、教师演示等方法，让学生掌握制作成语故事集的方法。 3、情感态度与价值观 通过对幻灯片的装饰，让学生感受美。培养学生的审美观。 4、行为与创新 鼓励学生自学，自行摸索、敢于尝试，能根据演示文稿的需求添加合适的图片、音乐。 课时安排: 1课时 教学重点与难点 重点：制作完整的幻灯片作品 难点：欣赏和评价别人的作品 教学方法与手段 情境教学法、任务驱动法、演示法、讲授法、自主探究法。 课前准备： 多媒体设备、课件、完整的成语故事集、图片、背景音乐、 教学过程： 教学环节 教师与学生活动 设计意图 一、引入 师：同学们听过“掩耳盗铃”的成语故事吗？想不想看看这个故事的动画