做快乐幸福的乡村教师.docVIP

做 快 乐 幸 福 的 乡 村 教 师 自己在乡村小学当教师这一年反思自己从教经历，觉得当初我选择在乡村小学当老师的路是正确的，我无怨无悔。我走过的路是平凡的，但我的生活是充实的；我从事的职业是平凡的，但我的工作是有意义的；乡村教师的生活是平淡的，但我觉得是幸福快乐的。面对二十一世纪的今天，面对中年的我， “今天怎样当老师”激荡着我的胸怀，触动着我的灵魂。我由衷地感悟到：要做一个充满自信，充满快乐幸福的乡村教师。 “有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心细致是状语，热情是补语；有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他们的青春无数开平方”。其实，这些只说对了一半，因为对于幸福的教师来说，教育不是牺牲而是享受，教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本身；教育不是枯燥无味而是充满生命活力。刘裕权教授报告的内涵也从真正意义上体现了教育是理想者的事业，教育是富有挑战性的事业，教育更是体验快乐幸福的事业。下面把我做乡村教师的快乐幸福体验和同行们一起分享吧。 怀揣激情，走上讲台，启开了我幸福之门。 我怀着几分自豪和幼稚的羞涩走上了讲台。低矮的土木结构小瓦房，破烂笨重的课桌凳，木制的黑板。生活更是艰辛，这样的情景似乎很难和幸福快乐连在一起，可我却在天真无邪的农村娃娃的身上，体验到了快乐和幸福。你看，当你走进教室，娃娃们都整齐地起立，举起了沾有几分尘土的小手