吴二小2011年创办人民满意学校总结.doc

吴起县第二小学 2011年度创办人民满意学校工作总结 这一年来，学为进一步提升人民群众对学校的满意指数， 一、抓管理，促落实，机制科学，过程强化。（常规管理） 质量是一所好学校的生命线。“向管理要质量，靠管理提质量”是我校在管理中的一句响亮口号，也是我校教育教学管理的风向标。作为一所新建立的学校，责任和目标，就是压力和动力。为此，我们从以下四个方面去抓： 一是狠抓班子作风建设。 我们在组建学校领导班子时，把讲团结、谋事业、肯吃苦，有耐心、有魄力、有能力、有政治素养的教师选拔到学校中层领导岗位上来，教育他们争做师德楷模，争做工作先锋，以榜样带动人，以品质影响人，以能力折服人，以事迹感召人。在工作的划分上，权责分明，相互连动，夯实任务，落实细则。本学期来，在班子队伍建设上，我们始终做到“五个坚持”。1、坚持强化工作职责。每位班子成员对分管工作负责思考、安排、实施，努力提高工作的实效，同时注意互相协调和合作，一切以学校大局为重，班子成员的独立工作能力与团队精神得到了培养和提高。2、坚持深入教学一线。班子成员能做到带一门主课，坐镇一个年级，挂靠一个教研组，深入课堂一线阵地。在抓好自身任教学科教学工作的同时，尽力帮助同学科组青年教师提高教学业务水平，努力为其他教师树立典范。3、坚持听评课。校长、分管教学的副校长、教导主任每学期听课不少于40节，班子其他成员每学期听课不少于30节，并留有详实记录，全面、客观掌握学校一线教学实情，较好地取得了教学管理的主动权。4、坚持校本研修。校长带头做校本研修，班子其他成员也要参与到校本研修当中，每位班子成员每学期至少进行一次校本研修活动，学校规定每两周开展一次校本研修活动。研修的主要内容是在教育教学过程中，面对自己遇到的各种问题进行分析、研究、解决，以此来提高个人素质，以达到最终提高教学质量的目的。要求研修人员在校本研修过程中，要立足课堂教学，以讨论交流为主要形式，来解决自己在课堂上的遇到的问题和现象，以此来促进和激励其他教师积极参与校本研修，使他们更能勤于实践、善于总结、乐于反思。5、坚持撰写工作心得。学校要求每位班子成员每周撰写一份工作心得，在校委会上汇报一次工作开展情况，剖析一次工作得失。 正是由于班子成员用实际行动为教师树立了榜样，才进一步增强了全体教师的凝聚力和战斗力，带动了教师工作的干劲和冲劲。其次，在学校重大问题的决策上，能将校长负责制与民主集中制紧密结合，坚持每周召开班子会和例会，针对学校发展的重要事宜，及时召开校委会、党政会，提出对策和解决方法。学校还定期召开教代会，让每位教师都能为学校的建设与发展出谋划策。 二是科学规范制度建设。 科学规范的管理制度是学校赖以生存和发展的基础。开学初，为了使学校各项活动能够在开展中做到有章可循，有的放矢，我校结合学校实际，认真总结经验，广泛征集和采纳广大教师、学生以及社会各界、各个家长的合理化建议和意见，重新修订和完善了《吴起县第二小学素质教育实施方案》、《学校管理制度汇编》、《后勤制度汇编》、《安全制度汇编》、《教师量化考核细则》、《吴起县第二小学骨干教师认定办法》、《教师岗位目标制度》；修订和完善了规范办学行为的措施方案、学校内涵式发展要求、有效教学实施办法等多种制度和职责，逐渐形成了一套完备的办学章程、管理制度和评价体系。使各项制度更具有操作性、实效性，且能较好的落实。 三是强化校园文化建设。 本学期，我校在校园文化的建设上，注重突出办学特色，以墙壁文化、板报文化、广播文化、楼梯文化，长廊文化、校园文艺为载体和宣传阵地，来感染和熏陶学生，用日常生活中的细节、中国传统美德为主题，以校本教材《关注48个细节》行为习惯养成教育读本，来润化学生心灵。该项工作由李杰副校长主抓，坚持“健康向上，环境育人，整洁优美，和谐统一”的建设理念。校园主题色以红黄色为主色调，有主题标识物，有主题文化。标语、板报、印刷品能够使用规范汉字，内容和书体符合小学生年龄特点。力求做到“通俗易懂，简洁明了，图文并茂”。 四是强化安全保障建设。 在安全卫生工作上，我校始终把安全工作放在一切工作的首位，警钟长鸣，确保所有师生的在校安全。为此，学校建立了安全卫生管理制度，建有《安全制度汇编》，层层签定了安全责任书，共七类1256份。学校定期对安全、卫生、班务进行检查，并实施“日日晨检，天天汇报”制度，实行一月一次安全专题会、一周一次安全隐患大检查、一日一记安全情况。一学期召开了两次“安全知识讲座大会”，开展了一次“防震减灾逃生演练”，进行一次校园安全知识竞赛，进行了6次大型卫生检查评比，三次班务工作检查。其次学校定期创办卫生安全宣传栏，开设心理健康教育课和教育活动，举办卫生健康知识讲座。对于流行病的防控工作常抓不懈，一直坚持晨检、消毒工作（后勤总务负责），至今未发生一起重大流行