藏学文献馆简介.docVIP

打造藏文文献宝库 创建教学科研基地 ——记西南民族大学藏学文献研究中心 随着我国改革开放的不断深入发展，综合国力的不断提升，藏文古籍文献工作迎来了崭新的发展机遇。1984年，国务院批转了《关于抢救、整理少数民族古籍的请示》文件，2007年，国务院办公厅又颁发了《国务院办公厅关于进一步加强古籍保护工作的意见》要求，各级政府和有关部门紧急行动起来，充分认识保护古籍文献的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，切实做好古籍文献的保护工作。在这样的历史机遇下，我校领导给予该项工作以高度重视，本着藏文文献“救人、救书、救学科”和“扶持特色学科，加大对优势学科的支持力度”的学科发展思路，毅然决定投入大量的人力物力，于2003年9月创建了具有一定规模的藏学文献研究中心。 经先后两次扩建装修，增加设施设备，目前，馆藏中心使用面积达到近千平方米，拥有容纳几十万函的藏式书柜和现代文献管理设施设备，已形成独具藏式建筑特色和现代高新技术支撑的文献中心。另外，我们在校内成立了藏文文献专家指导小组；从校外聘用了国内外著名的文献专家作为顾问；设立专职文献管理和研究人员，确保资金的投入，从而创造了良好的文献工作条件。 根据学校的总体要求，文献中心创建伊始，就确定了自己的工作宗旨和学科定位，具体规划了短期的基本工作和长期的发展目标。始终肩负起抢救和整理藏文古籍文献的重任，始终肩负起培养从事文献研究专业人才和学科建设的重任。如何培养、利用现代高新技术和优秀人才，把藏文文献的收集、整理、使用推向更高的层次，使藏文文献自身的收藏价值和使用价值得到充分的发挥，为国内外民族学研究和藏学研究提供珍贵的藏文原始资料，逐步建成“集收整理、编辑出版、科研教学、网络信息为一体”的现代藏文文献研究中心，这是我们的宗旨。 在此，我们将文献的收集整理、馆藏状况、数字化建设、文献研究等方面的基本概况予以简述。 一、收集整理 我中心从2003年开始，经过对国内外的文献馆藏信息进行较全面的收集和分析，制定了收集藏文文献的原则和工作计划，与国内外藏学文献研究机构、文献收藏馆、各大寺院、印经院等机构建立了多渠道的藏文文献信息交流关系。从校外聘请了10名文献专家指导工作，聘用民间业余文献信息收集人员30名，分片区建立了文献信息联络点50多处。同时充分利用四川的地理优势和人才优势，利用我校藏学专业的人才和学科优势。因之，我中心3位在岗专职人员，调动数百人次参与了文献收集整理工作，五年之内完成了一万三千多函的收集任务，按原计划十年完成的任务还超出了三千多函。这些成绩的取得与学校党委、行政的正确领导和大力支持分不开，也与聘用的文献专家、业余文献收集人员、各联络点的联络人员无偿的帮助和支持紧紧相联。 1、文献收集 近五年来，我们多次实地调研和多渠道的收集文献信息，不断综合各文献信息联络网点提供的文献信息，基本掌握了国内外整个藏文文献收藏、分布、流通情况。研究人员曾先后赴美国、法国、匈牙利等国家考察藏文文献收藏情况，特别于2005年，与美国著名藏文文献专家金·史密斯先生和他的藏传佛教文献资料中心（TBRC）建立了文献交流关系，购置了2000函珍贵的藏文电子文献。同时向国外介绍了我文献中心在收集、整理、馆藏方面的情况，展示了自己在古籍整理研究方面的初步成果。再者，我们还在国内先后考察了西藏、四川、青海、甘肃、云南等境内的上百家藏文文献收藏机构，拜访了八十多位藏文文献方面的专家学者。我中心文献研究人员每年共行程上万公里，几乎走遍藏区各地的主要文献分布点，收集了大量的文献信息和文献资料。在文献收集上，坚持“力求精，不求多”的质量要求；采购方式上，坚持“计划购置和随时发现随时购置相结合”的原则；随时携带馆藏文献的细目表，避免重复收购。 我中心通过文献交换、复制、购置和扫描方式，在不断增加文献收藏量之外，特别注重文献捐赠和民间的力量。近五年来，很多文献爱好者把珍贵文献原稿无偿地借给我们复制扫描，无偿地提供文献信息，无偿地帮助我们采购文献，为我文献中心节约了大量的人力物力。如果没有他们的无私帮助，在有限的资金和时间内，收集到如此丰富的藏文文献是难以想象的。我们将在第二部分“馆藏状况”中以量化的形式一一展示这一方面的成就。 2、文献整理 文献收集和整理是两个不同的阶段，其中包括繁多的细节工作，文献收集过程完成后，就进入文献整理编目过程。藏族传统长条文献一般由手工木刻印刷成书，装订松散，大部分无封面夹板，使文献很容易出现漏叶、残叶、缺叶、缺字、模糊等一系列缺陷，即使收集时认真清查核实，也由于时间仓促而无法一一清理，只能在文献整理过程中，花费较多的时间，采取各种办法修复补救，以达到完善收藏。 文献编目是科学管理藏文文献的重要环节，也是文献整理工作的基础，只有通过编目才能在数量浩繁、内容复杂的书海中查阅文献资料，因此我中心继