九年级上册语文第六单元.docVIP

九年级上册语文《第六单元》知识点整理第21课? ? 陈涉世家　　、解释下面加点的字。　　（1）辍耕之垄上? ?之：（2）苟富贵? ??苟：（3）等死，死国可乎? ?等：（4） 楚人怜之? ?怜：（乃丹书帛曰“陈胜王”? ? 王： （6） 忿恚尉? ?? 恚：　　（7）并杀两尉? ?? ??并：　　（8） 藉第令毋斩?藉：（9为坛而盟? ?? ??盟：　　（10）比至陈? ?? ???比：　、找出下面句中的通假字并解释。　（1发闾左谪戍渔阳（2为天下唱（3）固以怪之矣（4身被坚执锐? ??　重点句子背记知识清单　　（1） 怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”　　（2） 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”　　（3） 陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”　　（4） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。　　、将下列句子翻译成现代汉语。　　（1） 尝与人佣耕，辍耕之垄上，帐恨久之。　　（2） 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。　　（3）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”.? ? （4）王侯将相宁有种乎！　　第22课? ? 唐睢不辱使命　　、解释下面加点的词。　　（1）大王加惠，以大易小??加惠：易：（2） 岂直五百哉? ??直：　　（3以头抢地耳? ??抢：（4）秦王色挠? ??挠：（5）长跪而谢之曰? ?? ?谢：　　（6） 寡人谕矣? ??谕：、找出下面句中的通假字并解释。　　（1） 故不错意也?（2） 仓鹰击于殿上??、将下列句子翻译成现代汉语。　　（1） 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？　　（2） 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？　　（3） 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。　　（4） 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。　　第23课? ? 隆中对　　　、解释下面加点的词。　　（1） 谓为信然? ?? ?? ? 谓：　 （2） 将军宜枉驾顾之? ? 顾：（3） 由是先主遂诣亮? ? 诣：（4） 度德量力? ??度：（5） 君谓计将安出? ?? ?出：　 （6） 挟天子而令诸侯? ? 挟：　（） 将军既帝室之胄? ? 胄：　（8） 将军岂有意乎？? ??岂：　、找出下面句中的通假字并解释。　　（1） 欲信大义于天下　（2） 自董卓已来?、将下列句子翻译成现代汉语。　　（1） 时人莫之许也。　　（2） 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。　　（3） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？　　第24课? ? 出师表　、解释下面加点的词。　　（1） 引喻失义? ?? ?? 义：（2） 是以先帝简拔以遗陛下? ?遗：　（3） 性行淑均? ?? ?淑：　　（4） 以彰其咎? ?? ?彰：　　（5） 猥自枉屈??猥：　　（6） 咨诹善道? ?? ?诹：、解释下列加点词语的古今异义。　　（1） 诚宜开张圣听? ? 古义：　今义：（2） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也　古义：今义：　　（3） 先帝不以臣卑鄙??古义：今义：　　（4） 由是感激? ? 古义：今义：　　（5） 先帝知臣谨慎 古义：今义：、重点句子背记知识清单　　　（1） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。　　　　（） 作者开始分析形势，指出不利的客观条件是有利的主观条件是：　　（） 表现作者无意于功名利禄的句子是（） 表现作者临危受命的句子是（） 诸葛亮出师北伐的目标是（用原文四个短语来回答）　　、将下列句子翻译成现代汉语。　　（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。　　（2宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。　　（3后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有-年矣。　　（4愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。　　第25课? ? 词五首、重点句子背记知识清单　　（1过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（2塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。　　（3）持节云中，何日遣冯唐？　　（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。　　（5）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。　　（6）《渔家傲·秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是　（7）《江城子·密州出猎》中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是　　（8）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒