郑州高考地理研讨会20130920.ppt

2013年高考地理试题评析及教学建议 江苏省镇江中学 李榆容 二、2013年地理高考试题品析 高中地理学科能力要求 1、识记重要地理事物的名称和空间位置；识记重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。 2、正确解释和区分地理概念及其含义。 3、掌握我国区域地理特征及差异；掌握本《考试说明》中规定的世界区域和国家的地理特征。 4、熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。 5、描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间的关系等各方面)的空间结构联系和发展变化过程。 高中地理学科能力要求 6、认识和理解我国地理国情，基本国策和有关政策法规以及区域的国土开发和整治措施。 7、理解地理基本规律和原理，运用所学的地理及相关学科的知识和观点，运用地理事实材料，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。 8、使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。 9、比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。 10、在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。 二、2013年地理高考试卷分析 （一）2013年地理高考试卷的类型和结构 （二）2013地理高考试题的总体特征 （一）2013年地理高考试卷的类型和结构 资料来源：相炜地理研究室《2013年高考地理试题统计分析与评价》 2013年高考最高频考点（1） 资料来源：相炜地理研究室《2013年高考地理试题统计分析与评价》 2013年高考最高频考点（2） 资料来源：相炜地理研究室《2013年高考地理试题统计分析与评价》 2013年高考最高频考点（3） 从全局看，考点涉足面广量大，围绕核心 2、试题继续彰显地理学科的特色 题1：图I为某地实景图。其所示地质构造的形成原因主要是 A．搬运作用 B．风化作用 C．变质作用 D．地壳作用 4．导致图示区域降水差异的主导因素是（ ）A．大气环流 B．地形 C．纬度位置 D．洋流5．该区域位于（ ）A．亚欧大陆太平洋沿岸地区 B．亚欧大陆大西洋沿岸地区C．北美洲大西洋沿岸地区 D．北美洲太平洋沿岸地区6．该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（ ）A．常绿阔叶林 B．常绿硬叶林 C．针阔叶混交林 D．草原 图2为45°N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米。读图2，完成4～6题。 读图1，回答第1～3题。 1．图中（ ） A．甲地是中国日出最早的地方 B．夏至日漠河有极昼现象 C．大兴安岭为内、外流区分水岭 D．松花江干流有凌汛现象 2．东北平原（ ） A．地势中间高，南北低 B．冬冷夏热，伏旱严重 C．农业实行小农场经营，精耕细作 D．是中国重要的商品棉基地 41．中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。读图15，回答第（1）题。在甲、乙两区域中任选其一，概述聚落分布特点和有利于农业生产的自然条件。（10分） 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图6中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。 （1）读图6a，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。(6分) （2）读图6b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分） 2013年福建卷海洋地理 13.结合图文材料，回答问题 （1）请根据图8分别说明南非纬度位置、海陆位置的优越性。（8分） （2）a、b两城市均属热带草原气候。a城市降水特点与b城市相比，有何不同（两气候统计图中，左为a城市，右为b城市）？为什么？请据图探究并说明。（8分） 13．(26分)图6和图7分别是我国东北部分地区2012年12月1日～2013年4月15日气温距平图和降水距平百分率图(图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同期多年平均值的偏差)。读图回答下列问题。 提升学生的地理学科能力和素养始终是我们教学的目标和重点 3、丰富多样的图表形式 小结 地图教学是地理学习基本的内容和载体，要经常训练图文转换 掌握不同类型地图基本学习的方法至关重要 信息时代使地图信息更加丰富多彩、立体形象 26．（24分）阅读材料，回答问题。 年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川