五年级英语上册第四单元第四课时.docVIP

导 学 案 总第 课时 课题 Unit 4 What can you do? 课时安排 共 6课时，第 4课时 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能根据录音模仿说话;能相互致以简单的问候；能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际；能做简单的角色表演。 2.教材和学情分析 这是本单元第课时。本节课重点学习，因此，本课时的学习重点是学生能听懂、会说句型 you do any Kung fu?及其答语, I can.并能在实际情景中进行简单的交际。难点是学生能够默写句子 you do any Kung fu??及其答语, I can..做到书写规范，格式正确。 1．在情境的帮助下，学生能听懂、会说，正确认读并书写句子 you do any Kung fu? Yes, I can. (主目标 ) 2．根据老师创设情境和提示语言，能熟读对话并创编新对话，做到熟练运用所学语言进行表达。 1.让学生ABCD组、男女生进行ＰＫ读对话，随机找4组读对话。（检测目标1的达成情况） 2.借助提示语和图片找4组学生展示新对话。（检测目标2的达成情况） Free talk 教法 学法 情境教学法、竞赛法 课前 准备 课件、导学案 学 习 内 容 和 学 法 指 导 教 学 内 容 和 学 法 指 导 补充资料 目标检测题 连词成句 1． ( ? ) can what do you ( ? ) 目标达成 情况 课堂小结 ①由学生总结今天我们主要学习的句型Can you do any Kung fu, John? Yes, I can. / No, I can’t. ②师说汉语，生说英语，复习重点句型：Can you do any Kung fu, John? Yes, I can. / No, I can’t. 作业与练习 1.朗读并背诵对话。 2.结合本课学习内容，创编一个新对话，下节课将其表演出来。 Unit 4 What can you do? B Let’s talk Can you do any Kung fu, John? Yes, I can. / No, I can’t. 总 结 与 反 思 Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches, two weeks later, the proud Turkey proudly flew to the top of the tree, but soon, a farmer saw it, quickly to shoot it down from the tree.The survival of 1: luck can let you reach the top of the peak, but can not let you stay there.2, the crow stands on the tree, the whole day doing nothing, rabbit saw a crow, ask: can I like you, the whole day what all need not stem? About the crow: of course, what is not?? so, the rabbit is under the tree on the ground began to rest, suddenly, a fox appeared in