人教版小学美术三年级下教案.doc

??? 课题 水墨游戏 课时 第一课时 （教学内容、教学三维目标、教学重难点、教学方法、教具准备） 教学内容：人教版小学美术三年级下册第一课 教学目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养学生热爱民族传统艺术。 教学重点： 1、认识、掌握工具材料的使用。 2、焦、浓、重、淡、清的画法。 教学难点： 1、工具的使用。 2、用笔、用墨的训练。 教学工具、材料： 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。课件 教学 环节 教 学 过 程 二 次 备 课 教 学 过 程 教 学 过 程 一、引导阶段 同学们好，你们在家喜欢看电视吗？最近老师发现了一个很有意思的节目，我想请大家帮我看看，这是什么啊？（课件展示广告） 师：哦，有这么多的东西呢，那这些是什么东西表现出来的呢、 师：原来是墨宝宝和水娃娃在一起做游戏啊，他们可真调皮，变出那么多的东西，同学们想不想跟他们一起游戏啊？ 师：那就跟老师一起来水墨游戏吧？（出示课题） 新授阶段 师：做游戏之前我们要先知道游戏规则，认识一位大师，同学们看，（课件）他叫齐白石，是位国画大师，那从小就喜欢好水娃娃墨宝宝在一起游戏，而且还把他们的游戏记录了下来，我们一起来看看吧（出示作品） 师：同学们把你们看到了什么告诉老师 师：同学们发现了没有，把水娃娃和墨宝宝的游戏记录下来就成了一副——画。我们把这种画叫做水墨画。他是中国画的一种，是单纯的使用水和墨来作画的形式。 师：那同学们觉得水墨画和我们平时画的画有什么不一样的地方吗?看我们平时的作品（出示儿童画），请同学们讨论一下，等会来说说结果。 三、重点阶段 师：同学们想不想知道为什么啊？我们来分析这些学生作品的工具（请学生说说每张画的工具） 师：现在就是谜底揭晓的时候了，水墨画的工具是什么呢？同学们看这里，（实物展示） （展示实物同时简单介绍用法，执笔方法，蘸墨方法） 师：画画必须要用笔，这叫毛笔，看老师是怎么拿的，你能这样拿笔吗? 再看这个，这是墨，刚才我们说了，他要和谁在一起做游戏啊？（水）现在先看老师让他们做个热身。（强调示范舔墨）（画有浓淡变化的线条焦浓重淡清） 我们要把游戏记录到哪里呢？纸上，这种纸叫宣纸，同学们可以摸一摸，他的吸水性很强，是专门画中国画用的。同学们看着毛笔有什么变化，一会告诉大家。（用中锋侧峰来画） 师：观察的很仔细，我们把笔尖向上弯的叫做中锋用笔，把笔尖向一侧弯的叫做侧峰用笔，这是游戏规则之一“笔法”(时间多的话可让学生拿毛笔试试)现在看老师画出的线条，你们发现有什么变化吗？ 师：我们把最重的叫做焦墨，依次是浓，重，淡，清，这就是游戏规则之二“墨分五色”。 师：好了掌握了这些，我们就可以来画水墨画了，为了让同学们玩的更好，老师带来了我们同龄人的作品，说不定可以从中找到灵感，我们一起来看看（欣赏同龄人作品） 学生作业（出示作业要求） 展示优秀的作品 反思 重建 课题 重重复复 课时 第一课时 （教学内容、教学三维目标、教学重难点、教学方法、教具准备） 教学内容：人教版小学美术三年级下册第二课 教学目标： 1、认识平面构成中重复排列的规律，了解重复图案的艺术特色，提高学生的审美素养。 2、能够选用剪贴、拼贴、绘画等方法设计简单的重复图案，训练学生抽象构成的能力 3、通过观察生活中各种重复图案，培养学生留心生活细节的好习惯和热爱生活的情感。 教学重点：让学生掌握重复排列的设计方法。 教学难点：启发学生有创意地用各种方法表现重重复复有规律的图案。 教师准备：收集一些用重复方式表现的平面或立体的美术作品，收集生活中重复排列的物品，塑料鱼、瓶盖若干，实物投影仪。 学生准备：收集生活中重复排列的物品，收集一些废旧材料，剪刀、胶水、彩色纸等。 教学 环节 教 学 过 程 二 次 备 课 教 学 过 程 教 学 过 程 一、创设情境，游戏诱导，导入新课。 1、教师出示一块用重复图案表现的花布，学生欣赏，并说说你是否喜欢这样的花布，为什么？ 2、教师出示一些瓶盖：老师能用这些普通的瓶盖变戏法，你们想不想看一看？ 瓶盖向左重复连续排列 瓶盖向右重复连续排列 瓶盖向上重复连续排列 瓶盖向下重复连续排列 教师在学生观察的基础上引导学生概括重复的概念。教师小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学的内容。板书课题：重重复复。 3、学生展示自己收集的生活中重复排列的物品，小组内欣赏。 二、师生合作，分组交流