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企业新进员工培训的建议 企业新进员工培训的意义 新员工培训，又称为入职培训，是企业将聘用的员工从学校人转变成为企业人的“社会化”过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其他员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其他团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。相反，失败的培训会给企业的人力资源管理带来很大的风险。 作为建筑施工企业，新员工培训是让员工将学校里学到的知识与工作初次结合起来的一道桥梁；而作为为建筑施工行业提供管理服务的企业，新员工培训更是为新进员工提供一个了解行业及企业管理工作流程及要求的机会，为新员工更快的开展工作提供条件。 INTEL成都工厂入厂培训的介绍 我项目长期承接INTEL成都工厂SPGC项目。 由于INTEL公司对厂区施工的安全及权限申请流程要求十分严格，因此在每一批管理人员或施工作业人员初次进场前，INTEL成都工厂均会安排两次入场培训。这两次入场培训分为“第三方培训”和“INTEL承包商培训”。 “第三方培训”是由通过INTEL授权的第三方培训机构向新进场承包商员工进行INTEL安全管理概念上的了解。 培训的方式一般是4~8小时授课，并在授课后进行一个小的测试。 “INTEL承包商培训”的目的是让承包商员工了解并执行英特尔的安全方针，提高承包商员工的安全意识。培训的主要内容包括： 安全常识 重要的EHS程序--FPP(Awareness Level). Confined Space CoHE (affected Person) Fall protection/ladder safety EEW 安全工作计划- SIPP, JHA, PTP PPE使用要求 危险材料使用及处理 维护与EHS警告标识 无伤害与隐患的工作场所- IIF 伤害事故的报告与调查 紧急情况处理及响应 工作纪律 安全回报 QA 通过“第三方培训”和“INTEL承包商培训”可以使INTEL承包商所有员工了解并执行英特尔的安全方针，熟悉INTEL对安全管理流程上的特殊要求，避免因为对INTEL安全流程的特殊要求的不熟悉而影响正常的施工作业。 我企业新进员工培训现状 我公司每年新招聘的大中专毕业生人数约在20人左右。现在才用的上岗培训主要有以下几种方式： 进厂概念性培训 在大中专毕业生报到后，由公司主要领导统一向其介绍公司发展历史及现状，并由今后大中专毕业生所在岗位上的领导介绍各岗位或部门的情况。 这种培训方式能够较快的使新员工了解我公司的企业文化以及各自岗位的大概情况，初步了解我公司的企业文化，较快的建立起员工对公司的归属感。 但是这种培训的内容太笼统，不能让新员工对自己的工作岗位建立较为直观的认识，而这种认识是员工迅速进入工作状态、完成从学生向员工转变的重要前提。这种对岗位的认识现在在我公司是通过员工正式开始工作后进行的，在项目上比较有效的方式就是现在采用的“师徒合同”制。 师徒合同 师徒合同是由项目部主要管理人员或经验丰富的老员工与新员工之间一对一培训的一种形式。它很好的解决了新员工对具体工作岗位的不熟悉的问题。在老员工的带领和言传身教下，新员工能较快的掌握岗位所要求的技能或工作方式。 但是师徒合同也有其缺陷。首先，它要求作为师傅的老员工自身业务水平较高，且有时间并愿意花时间去教导新员工。其次，它也要求新员工愿意多花时间向老员工请教；而且由于老员工的教导毕竟不同于学校老师教书，这也要求新员工有较高的学习和领悟能力。第三，由于师徒合同是在新员工上岗后才进行的，所以导致新员工在上岗前期的工作能力和工作效率较低。第四，由于师徒合同是一对一教育形式，虽然在新员工工作期间，其它老员工也会或多或少的对新员工进行教导或帮助，但仍然无法在短期内提高新员工对整个管理系统流程的熟悉程度。这些都会造成往往新员工对自身工作岗位较为熟悉了，但对个岗位之间的协调、配合却很陌生。 项目内部培训 项目培训会议是我项目一直以来尽力坚持的工作模式。即让某位在某一工作领域较为突出的老员工为项目其他员工进行专项培训。这种模式能够尽可能广泛的传授经验和技巧，达到让“专家”变为“全才”的效果。当然，这也是我项目现在对员工工作能力的要求带来的。但是，这种方式不及时，因为各个参与培训会的员工的实践比较难以统一。 青年人才座谈会 青年人才座谈会是我公司多年坚持的青年员工之间的交流座谈会。与会人员一般是新员工、青年