戏剧影视文学专业2014年暑期社会实践安排q.docVIP

戏剧影视文学专业2014年暑期社会实践指导实施方案 为了加强本专业学生实践能力和创新能力的培养，把素质教育落实到实处，构建社会实践、专业实习、毕业实习三段式实践教学体系，并配合学校3+1、2+1教学改革，让学生走向社会，接触社会，巩固知识，增长才干，增强劳动观念和实践第一的观点，促进理论和实践的结合，根据教学计划的安排，对今年的暑期社会实践安排如下。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以促进大学生健康成长成才为目标，创新实践形式，拓展实践途径，广泛发动青年学生投身社会实践，引导青年学生坚持理论联系实际，得出正确的社会观察结论，在实践中了解社会、认识国情、发现新知、运用真知，在实践中砥砺品质、锤炼作风、奉献社会、增长才干。 二、目的与任务 通过此环节，使学生深入社会实践，培养学生养成对社会现象与社会现实问题观察与思考的良好习惯，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，掌握社会调查、研究的基本技能与方法，提高学生的社会实践能力和综合能力，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，为后边的专业学习打下良好的基础。 三、实践基本信息 1、实践时间 2014年7月14日——2014年7月27日。 2、实践形式 集中和分散实践。 3、实践对象 参加本次暑期社会实践教学的为戏剧影视文学专业2012级和2013级的全体学生。具体情况如下：2012级5个班共198名学生，2013级3个班共130名学生，按照学校要求要有不少于30%的学生进行集中实践，即2012级60名学生、2013级39名学生参加集中实践，其余均为分散实践。具体安排由指导老师与学生自定。 4、指导老师 参加本次暑期实践教学的指导教师为本专业5位专职教师：孙靖、曹榛、房宁、王卓、聂婷。 对指导老师的要求： ①实习指导教师组织安排学生参加社会实践，介绍题目、社会 实践内容、实践方式、实践要求。 ②指导教师应定期督促、检查学生的实习进度。 ③指导教师应定期检查学生实习日志。 ④指导教师应留下学生的家庭联系电话以及个人联系电话，定 期联系学生，并填写“指导日志”。 四、实践内容与要求 （一）、实践内容 本次实践分为集中实践和分散实践。 1、分散实践 学生可以自主选题或者选择专业参考选题，自主联系实践单位。（参考选题见附录一） 2、集中实践 本次两个年级一共选拔99位同学进行集中实践，集中实践内容主要有以下五项： 活动一：生存体验，学生以小组为单位，到企事业单位打工。（最好与本专业相关）。 活动二：做义工，学生以小组为单位，加入某志愿者行列，去帮助一些需要帮助的社会弱势群体。 活动三：社会公益活动，学生以小组为单位，去养老院、孤儿院或者走进孤寡老人、留守儿童当中去帮助他们。 活动四：社会调查，选题自拟，以下题目仅供参考： ①本专业毕业生就业情况调查 ②某地影视产业发展状况调查 ③大学生“宅生活”调查 ④农村留守儿童教育状况调查 ⑤就业形势对大学生人生态度影响调查 ⑥网络时代男女交往关系的新特点调查 活动五：从现实生活出发，结合自己对生活的感悟，在采风、采访、调研的基础上，以组为单位，自选主题，拍摄一部微电影或企业宣传片或制作一档电视节目。 前四项活动都要求如实记录活动内容，并拍成小型纪录片，下学期开学初交给指导老师。 （二）实践要求 总的要求： 鼓励学生运用所学理论深入实际、深入群众，了解国情和民情。调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上升为理论。培养解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精神，提高分析和解决实际问题的能力。 具体要求： 以就近就便为主，提倡专业实践与社会服务相结合。 坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。 集中实践过程中，学生每天要写实习日记，主动向指导教师汇报情况，指导教师应及时了解学生实习完成情况，并予以指导。实习过程中如有可能尽量保留一些照片等音像资料。 学生返校后须向指导教师上交《实习日志》、《实习鉴定表》（有单位的加盖实习单位公章）、实习总结（不低于1500字）和视频作品。 五、实践活动组织与计划安排 （一）、组织实施 在学校“社会实践领导小组”的统一组织领导下，戏剧影视文学专业的“实践实习”领导小组由以下人员组成： 组长：高字民 副组长：聂婷 小组成员：戏剧影视文学教研室全体教师及戏剧影视文学专业12、13级辅导员。 专业教师：组织配备实习指导教师，收集信息，确定各专业实践项目、选题。具体安排：学生每3—7人一组，配一名指导教师。 各辅导员：负责社会实践的宣传教育工作，收集整理学生实践日 志、总结及鉴定表。 （二）、实践计划安排 第十八周 6月24日：暑期社会实践动员大会 6月30日：暑期社会实践前期准备安排 第二十周 7月14日——7月20日 各小组暑期实践活动展开 第二十一周 7月21日——7月2