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个性化辅导方案
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学员姓名:刘露雯 年 级:五年级 总课时数:60 辅导科目: 英语 学科教师:刘璐 班主任:周晶 学生的基本情况 学习心理 学习态度 学习兴趣:■ 有 □ 无 学习目标: □ 有 ■ 无
主动性: ■ 强 □ 弱 上进心: ■ 强 □ 弱
其他: 有提高英语学习的愿望,但是学习无法,主动性不强。 习惯与方法 计划性(制定和执行):□ 强 ■ 弱 课堂注意力集中度: ■ 高 □ 低
课堂笔记习惯: □ 有 ■ 无 课前预习习惯: ■ 有 □ 无
课后复习习惯: ■ 有 □ 无 按时独立完成作业:■ 有 □ 无
学习方法指导:要养成及时记笔记并消化笔记的好习惯,并有良好的方法。 学习风格 知觉感官 ■ 偏视觉 ■ 偏听觉 □ 偏触觉 ■偏动觉
其他: 很配合老师的教学,课上内容圆满完成。 思维方式 ■ 分析型 □ 整体型 □ 沉思型 ■ 冲动型 ■ 独立型 □ 依赖型
其他:独立性不强,做题分析的时候需要老师引导。 学科分析 优点 不足 1.学习态度端正,对待学习认真。
2.上课能够积极配合老师完成教学。
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学习有一定的基础,基本的单词词组都能够大致掌握。
英语语感非常好,有学习语言的潜力。
1.对英语知识的难点,重点掌握不牢固,容易混淆。
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