第10课板报整体规划.pptVIP

小学信息 第四册 第10课 板报整体规划 一、本课说明 本课是学生开始学习制作《少儿报》的第一课，目的是让学生根据自己的需要确定板报的主题。鉴于教材的统一性，教材中以《少儿报》为主题，教师应在教学过程中鼓励学生在课外选择其他主题进行创作。同时让学生了解电子板报的组成，特别是电子板报的第一版面中报头的组成部分及其功能，学会规划板报的版面，绘制出版面草图。根据电子板报的内容需求，通过上网或其他方式收集电子板报的素材，最后根据实际生活设计电子板报的页面大小、页眉、页脚及边距等内容。通过本课的学习，让学生了解电子板报的制作过程，培养学生分析、规划电子板报的能力，激发学生对制作电子板报的学习兴趣，为后面其他课程的学习打下良好的基础。 二、课前准备 1、资料准备 在上课前，建议教师从原来的WPS单一制作任务，如制作学习计划、课程表及书签等，过渡到综合性相对强的任务——制作电子板报。收集一些电子板报供学生浏览欣赏，使学生对电子板报有个感性的认识。 2、教学环境 能上网的多媒体机房或者电脑教室；安装“WPS文字”软件。 3、对学生的要求 会在文档中进行文字的编辑，并熟练掌握插入与修饰图片、图形、文本框及艺术字等操作内容。 三、教学目标 1、知识性目标 了解电子板报的版面结构和收集素材的多中方法。 2、技能性目标 根据自己的兴趣能确定电子板报的主题，并规划板报的版面设计，巩固上网收集素材这一常用方法，根据板报情况设置页面大小。 3、情感性目标 让学生了解电子板报规划的过程，能对电子板报进行版面规划，培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子板报的兴趣。 四、教材分析 本课是介绍电子板报制作的第1课，这里着重介绍如何根据兴趣确定板报的主题，如何根据内容来构思版面、搜集素材，以及根据电子板报的篇幅情况来设置版面大小，本着循序渐进的学习原则，本课中安排的知识点与教学流程如下： 本课安排了一下几个知识点：确定主题、构思版面、上网收集素材及设置页面。 1、教学重点 (1)了解电子板报的规划过程。（2）规划设计电子板报的版面。 2、教学难点 （1）规划电子板报的版面。 （2）根据需要设置电子板报的页面纸张大小、页眉、页脚及边距等。 教学过程 一、确定主题 你所喜爱的报纸名称： 你平时对什么最感兴趣： 选择或自定一个主题，如选择“少儿生活”。 根据主题，为自己的电子板报取一个名字： 围绕主题，你认为要报道哪些方面的内容？ 二、构思版面（少儿报） 打开光盘中的“少儿报”文档，浏览电子板报A、B版。（直接从光盘文件浏览） 位置：G:\jxsc\第3单元\第10课\素材 两版效果：显示比例调整为60% 提示：原文件需调整（在A版结尾处回车） 根据《少儿报》A版效果图，绘制布局草图。 把效果图与草图给学生进行结构比较 根据《少儿报》B版效果图，绘制布局草图 把效果图与草图给学生进行结构比较 三、搜集素材 在IE浏览器中，打开“百度”网站，搜索有关“天才儿童”的文字资料。百度网址：（） 用鼠标选定网页上的文字内容，按Ctrl+C键，复制选定的内容，选择“开始”→“程序”→“附件”→“记事本”命令，打开“记事本”程序。按Ctrl+V键粘贴内容，以“儿童画家”为文件名，将记事本文件保存在“D：\学生\素材\少儿报\文字”文件夹中。（注：如无此文件夹可先创建） 搜索《少儿报》报头的“花边背景”图片。 将图片保存到：”D:\姓名\素材\少儿报\图片”文件夹中 四、页面设置 1、运行“WPS文字”软件，选择“文件”→“页面设置”命令，设置上、下、左、右页边距均为“20”毫米，页眉、页脚边距均为“5”毫米。 2、设置完毕后,然后确定。 3、在文档的第1页中，多次按回车键，将文档增加成4页。 4、选择“文件”→“保存”命令，以“少儿报”为文件名，保存到：“D:\姓名\作品\少儿报”文件夹中。 作业：试一试 1、打开光盘中的“少儿报”文档，对照改版报的C、D版。 2、请根据《少儿报》的内容，搜集相关的文字、图片等素材。 * *