复合应用题教案.docVIP

应用题 教学内容：教材第68、69页应用题 1．学生初步感知复合应用题 2．学生学会用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，确定解题思路 3．学生 4． 教学重点：运用“综合——分析法”分析应用题的数量关系，解决实际问题。 教学难点：在审题中学会寻找隐藏条件。 教学过程： 一、创设情境，谈话引入： 出示情景图：同学们，2010年上海要举办世界博览会，世博园区正在加速建设中。上海人民都在为了迎接世界博览会的到来。，今天我们要来学习应用题（板书课题） 1．出示题目：（图） 千米的公路，原计划天完成，实际天就完成了。实际每天比原计划多修多少千米？ 2．教师引导审题： （1）第一步：读“工程队修一条长为千米的公路，原计划天完成。” 根据学生的回答板书： ★原来我们读到直接条件就可以想到相关的小问题，如果把这个小问题求出来就是一个隐藏条件。 （2）第二步：读到“实际天就完成了”时再暂停提问：条件，你又能 根据学生的回答板书： ★同学们本领真大，不仅读出了3个直接告诉我们的条件，而且还找到了隐藏在它们里面的条件，也就是根据这些已知的条件求出来的小问题。 （3）第三步：读问题“实际每天比原计划多修多少千米？” 3．展现综合分析图： 4．学生根据综合分析图，画数状图列式解答。 5．模仿练习、加深理解。 3000张报纸，张师傅每分钟能印张报纸，徒弟每分钟能印60张报纸，照这样计算，张师傅比徒弟提前几分钟完成？ 1）审题分析题意。2） （3）交流解题思路。 1．上海纺织厂，第一纺织车间一周织布3500米，第二纺织车间一周织布2800米，一车间平均每天比二车间多织布多少米？ 1）学生读题，列式解答。 2）指名说说解题思路。．根据条件提出适当的问题。 3000米的铁轨，原计划10天完成任务，实际前4天铺设铁轨2000米，剩下的每天要铺设250米， 四、总结体会 今天我们学习了应用题，谈谈你上这节课的收获吧！ Manufacturing transformation and development planning1 comprehensive strength of the manufacturing industry to upgradeRelying on good traffic conditions and location advantages of the industrial base, the manufacturing industry comprehensive strength steadily, the total size of the total, technical level, economic benefits and so on in the country has become the cornerstone of the precedent, the citys economic and social development and an important support. 12th Five-Year period, the total industrial added value, the average annual growth rate of dada%, the amount of the total amount of investment of the citys industrial enterprises with an average annual growth rate%, above scale industrial enterprises realized a total profit of the average annual growth rate of%.xx years, the citys above scale industrial output mode billion yuan output value of over 80 billion yuan of industrial dada to 8, above scale industrial added value billion yuan, industrial growth. Added value accounted for GDDP%, the resident population per capita GDP reached million, ranked second in XXX Province, the national large and med