人教版历史八上第四单元第15课“宁为战死鬼,不作亡国奴”课件(共44张).pptVIP

二、南京大屠杀 探究二：观看视频、图片，说一说日本在南京犯下了哪些滔天罪行？ 日本侵犯我国的领土钓鱼岛 探究三：面对今天日本的这些行为，你认为作为中学生的我们应该怎么做？ 日本政府有没有深刻地反省这段历史，有没有真诚地向受害的中国人民道歉？表现在哪里？ “墨写的谎言” 引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书： （1）东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。 （2）因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。 　 日本教科书中的图片 日本兵和中国小朋友的合影 日本兵在帮助中国老人 靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。 日本前首相小泉纯一郞参拜靖国神社 反对战争、珍爱和平！ 牢记历史，勿忘国耻！ 牢记落后就要挨打！ 少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 节选 梁启超《少年中国说》 * 2003年，日本丰田汽车推出的一款霸道汽车广告，广告中石狮子向丰田汽车敬礼作揖，这引起了中国网民不满。 让人联想到卢沟桥上的石狮子，联想起“卢沟桥事变。 第15课 “宁为战死鬼，不作亡国奴” ◆简述卢沟桥事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 ◆以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 学习目标： 探究一： 阅读教材P74，请回答：日军为什么进攻卢沟桥？ 一、血染卢沟桥 1、卢沟桥事变（七七事变） 卢沟桥事变示意图 卢沟桥 宛平 丰台 平 汉 铁 路 日军重兵占据 日本的控制区 日本控制的伪蒙军 北平 二十九军驻防 探究二：通过观看视频，回答卢沟桥事变发生的时间、地点、经过。 一、血染卢沟桥 1、卢沟桥事变 经过 地点 时间 名称 1937年 7月7日 卢沟桥 借口进攻卢沟桥，炮轰宛平城，进攻北平、天津。 卢沟桥事变(七七事变) 1、卢沟桥事变 一、血染卢沟桥 探究三:从课文P74-75中，找一找国军第二十九路军有哪些英勇抵抗的史实。 2、第二十九路军英勇抵抗 不作亡国奴 卢沟桥上弹痕多 抗日英雄血染河 一、血染卢沟桥 探究四：根据材料，说出卢沟桥事变后，中共与国民党又有什么反应呢？ 3、国共两党深明大义 材料一：七七事变的第二天，中国共产党发表抗日通电，号召全国人民团结起来，国共两党亲密合作，建立抗日民族统一战线，将日本驱逐出中国。 （中国共产党发表抗日通电：平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！……） 材料二：“如果战端一开,那就地无分南北,年无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任。” ----蒋介石 第二次国共合作实现 抗日民族统一战线正式形成。 工农红军改编为新四军和八路军，开赴抗日前线。 不作亡国奴 国共合作弃前嫌 中华齐心御强寇 1937年7月平津沦陷。 1937年12月南京沦陷。 1937年11月上海沦陷。 卢沟桥事变后，日本全面侵华开始。 二、南京大屠杀（倾国之痛） 1、时间： 1937年12月13日，日军占领南京后的六周之内。 2、日军罪行 被浇上汽油点火烧焦的尸体 被日军惨杀的中国人的头颅 地上和柱子上的人头 雨花台的一处屠杀地 日军拿着的中国人头 日军士兵正在挖出一个中国人的心脏供下酒用 用活人进行刺杀训练 军犬撕咬 活埋 砍杀，枪刺，活埋，扫射，火烧，打靶目标，军犬撕咬，杀人比赛…… 从12月13日日本占领南京六周的时间内，日本侵略杀害中国同胞( )人 屠杀的事无辜的平民、已放下武器的军人和军警。 ◆屠杀方式: ◆屠杀对象 ◆屠杀人数： 2、日军罪行 探究二： 同学们,当你们在看到这段视频、图片、数据以后，你的内心有什么样的想法呢？ 小提示： 我想说： 1、日军在南京的屠杀是 。 2、看到日军对中国的屠杀，我内心十分的 。 …… “日军用刺刀把带着各种