《课之精华》之二.docVIP

《课之精华》之二 《课之精华》之二 （二）如何激活分组合作学习的方式和效率? 分组合作学习就是把一个班的学生分成若干小组，在教师的指导下，协作学习，共同达成学习目标的教学活动。 那么，必须首先明白什么样的教学任务适宜分组合作学习。 教学任务体现了达成教学目标的各种具体要求，它主要回答的是在课堂学习中师生需要做什么；教学策略(或方式方法)则是完成教学任务的总体路径乃至各种具体手段，它主要回答的是在课堂学习中师生应该怎么做；连接教学任务与教学策略的载体是教学内容。一定的教学内容反映了教学任务的性质；一定的教学内容也决定了采用什么样的策略去完成相应的任务。因此，从系统设计教学的视角看，教学目标(任务)、教学策略(或方式方法)的一致性(再加上教学评价与其相配)，是保证学生