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乐读与善写──语文教师立足教学的资本 乐读与善写──语文教师立足教学的资本 自从《语文课程标准》颁布以来，语文课堂教学悄悄地发生着转变，自主、合作、探究的课堂教学模式已经为越来越多的教师所采用，语文课堂已经越来越精彩了。然而，从一些公开课，示范课中，我们感受最深的就是，语文教师的专业素质已经成为制约语文教学的“瓶颈”，新的理念转化为教学实践，需要教师自身素质的优化，它是决定教学成败的重要因素，也是新课程发展前景的关键性因素。 那么，作为语文教师，应该具备怎样的专业素质呢？我认为，读和写是语文教师的基本功，提高读写能力是语文教师的当务之急。当前的语文教学现状却令人担忧：在课堂上，在学生面前，语文老师口若悬河，每一篇文章的立意构思、谋篇布局、遣词造句，都能讲得头头是道，然而，