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2013年高中生物 知能演练轻巧夺冠 第一章 第二节同步测试 苏教版必修1 1．“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”这些说法与下列哪位科学家所支持的生物学观点一致(　　) A．雷迪　　　　　　　　　　 B．尼达姆 C．斯巴兰扎尼 D．巴斯德 解析：选B。“天地合气万物有生”“腐草为萤”和“蝉固朽木所化也”等说法是我国古人通过观察得出的低等生物是由非生命物质自然产生的，这叫做自然发生说或自生论。在给出的四位科学家中雷迪首先通过观察提出了质疑并进行了实验，斯巴兰扎尼也通过实验否定“自然发生说”，而巴斯德最终通过实验得出结论，证明“自然发生说”是错误的。只有尼达姆是这一论点的支持者。 2．斯巴兰扎尼的实验中，由于烧瓶中缺乏足够的空气，因而不能否定“自然发生说”。巴斯德是如何解决的(　　) A．将装有酵母菌浸液的瓶子消毒后带到阿尔卑斯山的山顶，暴露后密封 B．将装有酵母菌浸液的瓶子消毒，把玻璃瓶颈拉成鹅颈状弯曲 C．将烧瓶长时间煮沸加热 D．将烧瓶消毒后不密封 解析：选B。巴斯德把玻璃瓶颈拉成鹅颈状弯曲，解决了防止微生物污染肉汤和瓶内没有空气的问题。 3．下列为4种常见的单细胞生物。其中属于眼虫的是(　　) 解析：选C。A是变形虫，B是衣藻，C是眼虫，D为草履虫。 4．某研究人员通过做实验绘制了环境pH对酵母菌繁殖速度的影响曲线，该绘制曲线行为在实验技能中叫做(　　) A．观察和测量　　　　　　 B．实验设计 C．安全实验 D．收集和分析数据 解析：选D。把分类、观察或测量得到的内容如实地记录下来的过程称为数据收集。 5．为了证明土壤中的微生物能分解农药，必须将土壤分为两等份，装入两个相同的容器中，一个高温灭菌，一个不做处理，造成一个容器的土壤中无活的微生物，一个容器的土壤中有活的微生物。“一个高温灭菌，一个不做处理”，此处遵循的原则是(　　) A．设置对照原则 B．科学性原则 C．平行重复原则 D．等量性原则 解析：选A。在这个实验中，一个高温灭菌，一个不做处理，造成一个容器的土壤中无活的微生物，一个容器的土壤中有活的微生物，然后进行实验，这就是设置对照原则。 6．下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同)。 项目 组别　　 水源 水量(mL) 水温(℃) 蛙卵数 孵出蝌蚪数 A 池塘水 500 22～25 250 245 B 自来水 500 13 250 136 利用实验的单一变量原则分析回答以下问题： (1)如果要探究水温对蛙卵孵化的影响，应对表格内容作何处理？________________________________________________________________________。 (2)如果要探究水源对蛙卵孵化的影响，应对表格内容作何处理？________________________________________________________________________。 (3)如果要探究水量对蛙卵孵化的影响，应对表格内容作何处理？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：首先分析本题中涉及的实验因素有：水源、水量、水温、蛙卵数，然后分析存在的自变量有：水源和水温，最后根据题中设问确定单一变量，推断如何控制其他变量不变。 答案：(1)选取相同的水源(池塘水或自来水) (2)控制相同且适宜的水温(22～25 ℃) (3)选取不同的水量(如500 mL、300 mL)，控制相同且适宜的水温，选择相同的水源(池塘水或自来水) 1．挑战自然发生说的著名实验中，都注意遵循的原则是(　　) A．对照原则 B．单因子与并列因子原则 C．变量原则 D．平行重复原则 解析：选A。注意比较几位科学家挑战自然发生说的著名实验的共性。 2．(2012·河南信阳高一检测)雷迪通过实验回答了“蛆是从哪里来的”的问题，实验中他考察的变量是(　　) A．腐肉上是否有苍蝇 B．腐肉上是否有蛆 C．苍蝇是否与肉接触 D．蛆是否与肉接触 解析：选C。雷迪的实验就是一块肉不接触苍蝇，一块肉接触苍蝇，结果与苍蝇接触的肉上出现了蛆，不与苍蝇接触的肉上不出现蛆，这两组实验的不同是苍蝇是否与肉接触。 3．巴斯德挑战“自然发生说”的实验属于(　　) A．模拟实验 B．验证性实验 C．探究性实验 D．对照实验 解析：选C。探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通