基于环境心里学的大学生寝室研究.docVIP

《环境心理学》期末课程论文 题目：基于环境心里学对大学生宿舍设计的研究 院所：生态学院园林园艺研究所 班级：园林111本 姓名：项伟栋 学号：19号 指导老师：戴庆敏 2013年6月17日 基于环境心里学对大学生宿舍设计的研究 生态学院 园林111 项伟栋 指导老师：戴庆敏 摘要：大学生宿舍是校园的重要部分,是大学生学习和生活的重要场所。以往设计者在考虑其功能要求时,更着眼于生活中的操作性和行为性的物理要求与生理要求。随着社会经济和物质文化的发展,人们在选择居住环境时,必然会将心理要求作为重要因素加以考虑。为适应现代校园生活和建筑发展的多样性,很有必要基于环境心理对大学生宿舍的设计加以研究。 作者单位：丽水学院生态学院园林111班项伟栋 关键词：环境心理、大学生宿舍、 正文： 一.环境心理学理论 环境行为学已经逐渐受到建筑设计者的关注，作为一门应用科学，引入到建筑设计过程中，真正考虑使用者的需要与欲望，从纯粹的硬件营造中解放出来，既是满足人们日益增加的生活质量需求，同时也是使建筑设计迈向真正意义的人性化的重要一步。 由于各地的实际情况不同，高校学生宿舍的设计质量参差不齐，国内宿舍普遍功能相对单一，空间环境一般，更多的是作为一个供学生睡觉为主的简单空间。 二.大学生的行为心理特点 作为同一年龄段上的人自然具有行为心理上的共性，然而，学生由于性别、年龄、生活背景的差异，必然在行为心理特点上显示出明显的差异。大学生普遍具有渴望交往的意愿，同时希望体现个人特色，而有些人则喜欢离群索居；相对于司空见惯的事物，多数大学生对新鲜事物具有好奇心，他们更趋向一种能带来刺激感受的信息与生活体验。 在环境、心理与行为的动态关系中,人类只有通过认知环境,才能从环境中获得指导行为的方法,而环境必须通过人的认知与感受,才能验证它存在的合理性。 2.1交往性 大学生一般都比较喜欢表现自己，乐于与别人交往.集群生活可以更好得培养大学生的社交能力和环境适应能力，更好得在同学面前表现自己，引人注目。比如喜欢在同学面前表现自己的才能，很想与同学进一步交流. 2.2独立性 大学生一般区别于中学，课后时间较多。每个人几乎都有很多的课外支配时间，这时候就需要独立的空间，每个人都有自己不想让别人发现的小秘密。多数大学生摆脱了他们早已厌倦的、父母的唠唠叨叨，远离家乡进入大学，什么事情都需要自己做主，过上了真正的独立生活，这无疑为独立意识的培养提供了条件。因此，大学生自理能力明显增强，独立意识进一步发展，独立意识由个体性独立向社会性独立高一级水平发展，由自立于家庭、自立于伙伴向自立于社会过渡。只有一个朝向，而且由于两排房屋并列相对，无法开门开窗产生穿堂风，采光和通风都大大低于外廊式住宅；由于走廊内设，没有天然光照明，因此过于黑暗居住空间首先要满足起码的功能要求——采光、通风、合适的尺度、方便安全舒适。其次居住空间作为学生停留时间较长的地方，需要充分考虑学生独立性与对新鲜感的追求，还要注重在宿舍内室友间的交流。宿舍的功能有学习，睡眠，储藏，卫浴，交往，娱乐等。 3.2.1.宿舍室内床位设计 床位设计需要考虑人体尺度：①两个床单之间长边之间的距离不小于0.6米②两床床头之间的距离不小于0.1米③两排床或床与墙之间的走到宽度不小于1.2米。 以笔者所在寝室为例：在房间一侧放两张床相连，上铺是休息睡觉的地方，下面是放电脑各种衣服的休闲区。与相邻床位有一面墙壁隔开，既能保证室友间的私密性，又能很好的与室友交流。在这样的环境下每个人能很好的生活和交流。 3.2.2宿舍室内阳台设计 阳台设计需要很好的采光率，并与洗漱台集合在一起。笔者宿舍对面也是一幢宿舍楼，不过与对面宿舍有一定的距离，这样能保证很好的采光率，一天之中有大部分时间在宿舍中光线明亮，这样设计在宿舍生活中不会造成没有阳光二造成心理压抑。阳光多了人自然就开朗了。缺点是阳台面积过小，在阳台活动交流的可能性较小，只能容一两个人在阳台同时洗漱。 3.2.3宿舍室内厕所设计 厕所设计是整合了洗浴和厕所的功能，能够满足一个宿舍四个人的日常作息。在厕所的左侧有一天天窗，使用厕所时既能有良好的通风效果，更重要的时候在一个很小的封闭空间里不会感到压抑。 参考文献 [1] 霍光,霍维国. 高校学生宿舍设计的新趋势[J]. 西北建筑工程学院学报(自然科学版). 1999 (04)[2] 叶燕锋. 快乐的舞台——学校空间设计专辑[J]. 现代装饰. 2012 (01)[3] 刘明娟,王洪光. 谈高校学生宿舍的平面设计[J]. 四川建筑. 2007 (06)[4] 李斌. 环境行为学的环境行为理论及其拓展[J]. 建筑学报. 2008 (02)[5] 魏薇,刘阳. 高校学生