谈低年级看图写话教学全解.pptVIP

沁园学区大教研谈低年级看图写话教学 湛河区高楼小学 王向丽 2014年4月16日 意义 《语文课程标准》指出一二年级的写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问好、感叹号。” 一、激发兴趣，体验快乐 心理学家拉扎勒斯说：“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。” 二、精心指导 学会写话 仔细看 用心想 大胆说 认真写 快乐评 仔细看一看 观察的有序性： 从方向上区分，可以远近观察，上下观察，左右观察等； 从观察的层次上区分，可以中心--四周、整体--局部来观察。 选择怎么样的观察顺序，需要由具体图画来确定，但是必须有次序地来进行观察。 用心想一想 一想：题中提出的问题怎样回答 通过观察背景，从图上的环境分析出时间、地点； 通过观察人物，从人物的形体、相貌、衣着分析出身份、年龄、职业；从人物的动作分析出干什么、怎么干；从人物表情、动作分析出怎么说、怎么想等。 看图，写出什么时间？在哪里？谁在做什么？  二想：想象图外的事前事后 想象力的培养： 1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生结合实际生活，开展合理的想象。(下雨时，帮助同学) 2、看图编童话故事。培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。看图编故事要从“异”字着手，培养学