七年级生物册 第二章 第二节 地形图的判读（第1课时）导学案（无答案）（新版）商务星球.docVIP

第二节 地形图的判读 第1课时 【学习目标】 1.能在等高线地形图上估计海拔和相对高度。 2.能在等高线地形图上识别不同的地形部位，并能判断坡度的陡缓。 【重点】 能在等高线地形图上识别不同的地形部位，并能判断坡度的陡缓。 【难点】 在等高线地形图上识别山脊和山谷。 【学法指导】 1.认真阅读课本及插图，使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。 2.独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。 【使用说明】 1.阅读教材P31——P34后使用 2.本课时知识，教师要特别提醒学生在理解的基础上记忆，其中， 根据等高线的的形状判断山体的不同部位，等高线地形图在现实生活中的应用对对小部分学生不作要求。 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1．地面高度的两种计算方法 （1）海拔：地面某个地点高出 的垂直距离。 （2）相对高度：某个地点高出 的垂直距离。 （3）珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，而死海的海拔为-415米，则前者对于后者的相对高度是 。 回答： （1）等高线：把各个地点的 标注在地图上，再把 相同的点 连接成线。 （2）等高距：相邻两条等高线的 。