天水市xx小学职称评定方案.docVIP

天水市xxx小学 中级专业技术资格评审方案 为促进教师专业化发展，调动广大教师教书育人的积极性，建设一支高素质的教师队伍，建立真正公平、合理、人性化的职称评定机制。结合本校实际情况，制定天水市公园小学教师职称评定工作方案。 一、参与评审的人员基本条件： （一）政治思想：政治思想端正，能认真贯彻国家的各项教育方针政策，师德师风好。近五年连续在教育岗位上工作。 （二）学历及任教、任职年限规定： 申报职务 任职年限 学历及任教年限 小学高级 任小一5年及以上 本科8年 专科10年 中专12年 （三）计算机考试合格证，年限符合上级要求。 备注：符合以上条件的人员，才有申报参与评选的人员资格确定。 二、参与评选的人员资格确定： （一）以教龄、工龄的年限长短决定参与评选人员的资格首要条件。教龄长优先，短的次之。 1、在职期间离职进修，间断教龄的，在教龄中除去离职年限。 2、在职期间，离开教育行业从事其他工作的，只记工龄不计教龄。 （二）当教龄相同的条件下，以工龄长短决定参评资格。工龄长的优，短的次之。 （三）当教龄、工龄长短一样的情况下，以学历确定参评资格。 1、学历获得年限减去相应学历在“一、参与评审人员基本条件”中所需年限，剩余时间长的人员员优先，短的次之。 2、学历只算自己所申报时所填写的学历。如果自己有多个学历，自己选择最有利于自己的学历申报。 三、参评人员在同等条件下资格评审量化办法。 经过“一、参与评审的人员基本条件”、“二、参与评选的人员资格确定”两次筛选，符合以上条件，并且处于同等条件下的所有参评人员，根据:附表：《天水市xx小学教师中级专业技术资格评审量化评分表》进行量化评分，分值高的优先，低的次之。 四、申报评审办法 1.申报中级职称者由本人向学校提出书面申请,并按上述办法提供印证材料的原件及复印件。由学校评审小组进行全面核实。 2.学校将核实后，按符合的条件排列先后顺序，按照上级分配名额的120%比例进行公示5天。等额上送符合条件的人选。 五、学校评审小组 由学校校长、副校长、部分中层管理干部和教师代表组成。 六、回避原则 评审小组成员中，如遇有申报评审中级职称者或直属亲戚申报者采取回避。 七、有关政策说明： 1、各种表彰奖励等业绩性材料（包括综合性表彰）应提供任现职以来的业绩。纳入计分范围的奖项需要提供原始依据，并经学校职评组审查。 2、多名教师共同参与而获奖，按教师人数平均分值计算加分。同一奖项按最高级别计分，不重复计分。获“优秀”、“优异”等奖项（指未评等级奖的），视为同一级别一等奖计算。 3、文章发表须是在由正规部门主办且有国家的正规刊物刊号的教育刊物等上发表并进行了成果认定，以刊物级别为获奖级别，非正规出版或发表的文章不加分。 4、提供材料必须真实，不得弄虚作假。一经发现，取消其参评资格，并通报批评。 5、此加分方案的解释权属学校职评组。 八、未尽条件以及上级另行要求的，由当年评审小组商议确定。 九、本方案从2012年秋期开始执行。 天水市xx小学职评领导小组 二〇一二年十一月 附表： 天水市xx小学 教师中级专业技术资格评审量化评分表 申报人： 申报学科： 材料编号： 申报日期： 项 目 量 化 细 则 分 值 得 分 政策性加分 表彰 （园丁、优秀党员、教育工作者等） 1．获国家、省、市、区级政府表彰分别加6、5、4、3分；教育主管部门表彰分别加5、4、3、2分。 2．非教育系统组织单项表彰减按级别半加分。 注：以上奖励就高不就低，只取一项，不累计加分。 6 教育工作 量化指标 1．在教育行政部门主办或协办的各类竞赛（活动）中，本人获国家、省、市、区级优秀辅导（教练）员或所带班集体（社团）获以上级别表彰，分别加5、4、3、2分。 2．任班主任或兼职工作，加1分。 注：以上1中奖励就高不就低，只取一项，不累计加分。 6 教学工作 量化指标 1．获国家、省、市、区级基本功（专业技能）比赛一、二、三等奖，国家级一、二、三等奖分别加7、6、5；省级分别加6、5、4分；市级分别加5、4、3分；区级一、二、三等奖分别加4、2、1分。 2．获国家、省、市、区级优质（秀）课一、二、三等奖，国家级一、二、三等奖分别加7、6、5；省级分别加6、5、4分；市级分别加5、4、3分；区级一、二、三等奖分别加4、2、1分 3. 获国家、省、市、区级优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题等）比赛一、二、三等奖，国家级一、二、三等奖分别加4、3、2；省级分别加3、2、1分，市级分别加2、1、0.5分，区级一、二等奖分别加1、0.5分。 4．获省、市、区骨干教师称号（教学能手、学科带头人、教学