江苏省盐城市2014-2015学年高二下学期期末考试 生物江苏省盐城市2014-2015学年高二下学期期末考试 生物.doc

2014/2015学年度第二学期高二年级期终考试 生 物 试 题 第Ⅰ卷（选择题 共55分） 一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．图为人体体液物质交换示意图，③为细胞内液。下列有关叙述错误的是 A．④为淋巴 B．血红蛋白存在于②中 C．①比②中含有较多的蛋白质 D．②→④过程受阻会导致组织水肿 2．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 3．下列有关激素调节特点的叙述，错误的是 A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活 B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用 4．某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是 A．生长素进行极性运输 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能促进生长 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 5．有人食用海鲜后出现腹泻、腹痛等过敏反应症状。下列有关叙述正确的是 A．海鲜过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B．海鲜引起的过敏反应，具有特异性和记忆性 C．机体初次接触海鲜后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D．已免疫的机体再次接触海鲜后会发生自身免疫病 6．下列有关群落演替的叙述，正确的是 A．退耕还林还草发生的演替属于次生演替 B．人类活动不会影响群落演替的方向和速度 C．造成群落演替的原因只在于群落内部，与外部环境无关 D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显 7．右图是种群数量变化的两种曲线。下列有关叙述错误的是 A．种群呈“J”型曲线增长时不会出现K值 B．该种群在自然条件下的增长曲线为“S”型 C．自然下种群数量达到300时，种群的增长速率最大 D．环境条件变化不会对该种群的K值造成影响 8．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是 A．动物都属于消费者，其中肉食性动物属于第二营养级 B．细菌和真菌都属于生态系统中的分解者 C．生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分 D．有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分 9．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是 A．生态系统的物理信息都来源于无机环境 B．信息传递对生物种群的繁衍过程有影响 C．生物之间的捕食离不开信息传递 D．施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用 10．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图。下列有关叙述错误的是 A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 B．细胞III只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C．受精时，精子发生的顶体反应可防止多精入卵 D．培育转基因动物通常选择细胞IV作为受体细胞 11．下列有关生物多样性的叙述，错误的是 A．过度的人为干扰会导致生物多样性降低 B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C．就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施 D．人工湿地具有涵养水源、调节气候功能，属于生物多样性的间接价值 12．下列有关基因工程与蛋白质工程的叙述，正确的是 A．蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质 B．蛋白质工程完全不同于基因工程 C．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作 D．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作 13．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体。右图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是 A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构 B．图中③处的细胞可获取胚胎干细胞 C．高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束 D．进行胚胎分割时，应选择图示胚胎或原肠胚期的胚胎进行 14．下列有关生态工程的叙述，错误的是 A．它是无消耗、多效益的工程 B．追求经济与生态的双赢 C．实现了废物资源化的良性循环 D．实现了能量的多级利用 15．下表有关“DNA粗提取和鉴定”的相关操作中所选取的试剂，错误的是 相关操作 选用的试剂 A 破碎鸡血细胞 蒸馏水 B 溶解核内DNA 0.14mol/L的NaCl溶液 C 提取杂质较少的DNA 冷却的95%的酒精 D DNA的鉴定 现配的二苯胺试剂 1