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性教育观会影响人格形成 ??? 南京脑科医院心理科最近的一项门诊分析发现，性教育观会影响孩子今后的人格形成。 　　南京某高校一位27岁女研究生，父母均是大学教授，自小家教甚严，逐渐形成了对男性极端理性守旧的性格。一年多前她由父母做主结了婚。尽管丈夫很优秀很爱她，但她对婚姻、对爱人总是抱有厌恶感，觉得婚姻生活很恐惧，甚至每次听到丈夫下班回家开门锁的声音都会产生莫名的恶心。不得已，丈夫带着妻子来到该院心理科求助。 　　心理专家指出，过分严谨的家庭教育会限制孩子的身心发展，挫折教育也应适度，否则会导致孩子成人后人格形成障碍。专家建议，中庸之道不失为教育孩子的较好形式，对孩子的早期家庭性教育应正确引导，孩子的好奇心强烈，父母应循循善诱，不能一味地斥责或粗暴地拒绝。返回 从哪些方面培养孩子的自觉学习能力？ 　　心理学家研究发现，有 ３０％的孩子到了学龄时仍然不会自觉地去学习，总是要家长不断地督促，上课注意力不集中，爱做小动作，写作业边写边玩等。这些问题并不是一上学自然就好了，需要家长、老师和孩子本人共同努力来解决。 　　首先，要使孩子对学习有兴趣，那他才会努力去学习。带孩子到大自然当中去，观察自然，孩子会把好奇心、探索欲转化为学习看书的动力。例如许多孩子都对恐龙感兴趣，因为好奇，那他们就喜欢看许多有关恐龙的书，恐龙的知识也能记得住。如果能把课本知识与自然中的活动结合起