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常见数学思想方法应用举例 所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识.所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映.数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为.运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程，当这种量的积累达到一定程序时就产生了质的飞跃，从而上升为数学思想. 其实，在初中数学中，许多数学思想和方法是一致的，两者之间很难分割它们既相辅相成，又相互蕴含因此，在初中数学教学中，加强学生对数学方法的理解和应用，以达到对数学思想的了解，是使数学思想与方法得到交融的有效方法比如化归思想，可以说是贯穿于整个初中阶段的数学，具体表现为从未知到已知的转化、一般到特殊的转化、局部与整体的转化，课本引入了许多数学方法，比如换元法，消元降次法、图象法、待定系数法、配方法等。在教学中，通过对具体数学方法的学习，使学生逐步领略内含于方法的数学思想；同时，数学思想的指导，又深化了数学方法的运用《数学大纲》了解分类的思想、数形结合的思想、化归的思想、等数 解：原式 评注：本题若把单独通分，则运算较为复杂；一般情况下，把分母为1的整式看作一个整体进行通分，运算较为简便. 例2、整体代入法：（绵阳市0已知满足，求的值，由得，∴ 原式. 评注：本题通过整体变形代入，起到降次化简的显著效果. 例3、换元法(温州市05)用换元法解方程(x2＋x)2＋(x2＋