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师生关系论文：浅谈《电工与电子技术》的教学体会 [摘要]传统的教育模式已不适应培养学生的职业关键能力，通过建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣，加强动手实践，注重培养学生的主动学习能力，达到掌握课程内容与学习方法的教学目标。 [关键词]师生关系 兴趣 学习氛围 《电工与电子技术》是机电技术类专业的一门重要专业技术基础课。通过该课程学习使学生掌握电工学和电子技术的基本理论及各种电路的组成、工作原理和基本的分析方法。联系实际，注重知识点的传授，培养学生分析、设计、解决实际问题的能力，为今后的学习和工作提供必备的基础理论知识。但是，传统的教学模式忽视了学生主体作用，不利于达到教学目的。为了达到本课程的教学目的，提高学生接受的效率，本人改变以往教师讲、学生听、记的方式，引导学生采用自主学习的形式，通过学生自己发现问题、提出问题、分析和解决问题，使学生掌握学习方法，锻炼自己的动手能力，真正体会学习的乐趣。下面浅谈本人在《电工与电子技术》教学中的几点探究性尝试。 1 建立良好的师生关系，营造和谐的课堂氛围是达到教学目的的基础 奥地利教育家贝尔纳也曾强调：“没有情感的教育不会成为成功的教育；没有情感的课堂不是成功的课堂。”因此，良好的师生关系是形成和谐的课堂氛围、激发学生高昂学习情绪的直接因素。尊重学生，是教师和学生平等交流的前提，是促进师生关系和谐的关键，教师要既做师长又可以做朋友，要对学生