巧用“变式” 炫出数学课堂的魅力.docVIP

巧用“变式”　炫出数学课堂的魅力 江苏省东台市实验小学 冯丽 【摘要】从某种角度看，数学其实也是一个魔幻的世界。数学课堂看似只是单一数字、乏味的算理、枯燥图形的组合，但其中蕴含着的数学知识的丰富，数学方法的精巧，数学思想的博大，数学思维的美妙……这众多元素的变化组合，让数学不仅拥有丰富感性的人文美，更具理性的智慧美。一个数字的变化、一个文字的更改或者一个小小图形的变换都会带领大家走进另外一个新天地。数学课堂教学过程中精彩的“变式”既体现出数学世界深不可测、神秘又神奇的一面，又展现了数学学科趣味横生、妙不可言的另一面。 【关键词】变式教学 举一反三 万变不离其宗 数学本质规律 变式练习的理论界定 所谓数学变式教学，即是指在数学教学过程中对概念、性质、定理、公式以及问题从不同角度、不同层次、不同背景下做出有效的变化，其呈现形式虽然发生了变化，但内在本质特征却保持不变，可应用于新知的探究或练习的拓展。利用变式练习的训练，可以把一个看似单一的问题从不同角度向外扩散，并形成一个有规律可寻的系列，帮助学生在变化着的问题情景中去寻找解决类似问题的思路、方法，有意识地展现教师与学生数学思维活动的过程，充分调动起学生学习的积极性，培养学生独立分析和解决问题的能力，以及大胆创新、勇于探索的精神，从而真正把学生能力的培养落到实处。学生也不需要大量、重复地做同一样类型的题目，切实从题海