六年级语文_语文基础知识句子专题-修改病句程序.pptVIP

语文基础知识句子专题 一、修改病句 1.原则： （1）尽量不改变原意，在原来意义的基础上进行改动。 （2）多就少改，改动的字数要尽量少。 2.难点：“辨其症” 3.方法：“对症下药” 病因： 语序不当 搭配不当 成分残缺或累赘 结构混乱 表意不明 不合逻辑 1.语序不当 谓语次序不当： 例：我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。 修改：“改造”与“适应”调换位置 1.语序不当 定语次序不当： 例：驰名中外的我国万里长城不是最近的事情，只是近来旅游事业发展了，旅客大大增加，对于它的宏伟壮观，人们更是赞叹不已。 修改：“驰名中外”与“我国万里长城”调换位置 1.语序不当 状语次序不当： 例：这个主意大家想了半天才想出来，结果轻易地被他否定了。 修改：“轻易地”调整到“否定”之前。 1.语序不当 定语和中心语次序不当： 例：广大的农村青年表现出无比的走社会主义道路的热情。 修改：“无比”与“热情”调换位置 1.语序不当 虚词位置不当： 例：不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小、成本低。 修改：复句只有一个主语，“中药”调整到“不仅”之前。 2.搭配不当 主谓搭配不当： 例：由于广大科技人员的努力，新产品、新技术、新工艺、新设备大批试制和创造成功。 修改：“新技术、新工艺、新设备” 不可以“试制”。 2.搭配不当 动宾搭配不当： 例：三月份，我们共接到群众来信、来访1