当代语文教育家魏书生.docVIP

《为人师表魏书生》 班级管理民主化 A、树立为学生服务的思想。学生才能感觉到自己是学习的主人，才敢说话，敢参与管理，敢负责任。注意因材施教， 坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手！ 每个人都干一点小事，人人有事干，事事有人干 （喜欢看人优点）当你把周围的人都看成天使的时候，你就天天活在天堂里；反之，当你把周围的人都堪称魔鬼的时候，你就天天煎熬在地狱里。为了解救自己，也要 无为而治！观察与思考， B、发展学生的人性与个性 坚信人都有向真、向善、向美的一面！ 人字的结构： 1 一长一短 千万别总盯着人短处，盯久了他会丧失自信心。人际关系也越来越好处 2上坡与下坡 都有上坡之日，也有下坡之时；有得有失，有成有败有生有死。人间大道了然于心。 沧海一粟，把自己看小了，输得起，死的起，当你成功的时候也不觉得有什么了不起；失败了亦如是。 3互相帮助 一撇帮助一捺。处处建立互助的关系。 班级管理的科学化 A计划系统 上课：定向-自学-讨论-答疑-自测-自结 教育：帮助人培养成良好的习惯！ 人人有事做，事事有人做。（习惯养成） B监督检查系统 班主任把自己放在第五道防线，抽查出问题，问责任人。 第一道防线：自检关（良心关）：忠实于自己，珍爱自己（爱自己的长处，爱自己的特点，爱自己所做的工作）。 惩罚手段：说明书（跳出自我看自己，自己斗自己）心理病历、法院审判程序 引导学生站在不同角度解决同一问题。 第二道防线：互检关。 互助人检查关，保护人检查关。优等生带后进生互助。 第三道防线：责任人检查关。（特定责任人检查日记、左手小楷等等···不同的学生承包不同的事儿，量才而用，量力而行） 第四道防线：集体舆论关。班集体检查。 C总结反馈系统 共同讨论完善班规班纪 引导学生发现学习中的快乐，不断强化学生学习苦乐关。 谈··（99篇）是享受》树立正确的享乐观！！！ 要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事。 我国基础教育界素有“南钱北魏”之说，“南钱”是指上海语文艺术研究会会长，语文特级教师的钱梦龙。“北魏”就是辽宁盘锦的魏书生。 说起魏书生，恐怕大家并不陌生。他从上个世纪八十年代开始出道，一直坚定地走到今天，从一名普通教师，到校长，到市教育局长，一步一个辉煌。2007年被评为辽宁道德模范。 一，走近魏书生 1. 看他的简历： 魏书生，1950年5月4日出生于河北省交河县，1956年随父母迁居沈阳，1968年在盘锦新建农场当知青，1971年到盘锦市盘山县电机厂任政工干事，（在工厂干到厂极后备干部，因为说孔子的“好话”和说文化革命的“坏话”受到冲击）。 1978年28岁的魏书生到盘锦市盘山县三中做语文教师，半年之后被提为教导主任。 1983年参加全国中语会，他的教学改革报告引起与会专家学者的一致好评，影响全国。从此，一发而不可手，被人们誉为基础教育的“长青树”。1986年3月，魏书生被任命为盘锦实验中学校长，1997年任盘锦市教育局局长，是一个全国独一无二的，曾任班主任，又兼语文课的在职市级教育局长。 2、 看他的荣誉： 魏书生其貌不扬，却光芒四射。 他是“全国优秀班主任”、“全国十大杰出青年”、“中学特级教师”、“全国劳动模范”、“全国有突出贡献的专家”、“五一劳动奖章获得者”，2007年“辽宁道德模范”——以上是“官称”。在民间，魏书生被誉为“穿西装的孔子”。 3、 看他的家庭生活： 魏书生出生在一个普通工人的家庭，母亲文化程度不高，但知书达理，十分聪慧。 魏书生30岁才考虑婚姻问题，他择偶的标准很简单，用他自己的话说就是“支持我看书“。中央电视台对他的专访就叫《一介书生》。 4、看别人对他的评价： 魏书生到底是个什么样的一个人呢？有人这样概括：魏书生有哲学家的头脑；有改革家的胆量；有科学家的严谨；有释家的胸怀；有道家的超脱；有社会活动家的阅历；有演说家的口才。 在魏书生的身上，外在行为象儒家，内心世界象道家。魏书生少年习武，会气功。魏书生把气功叫“注意力体操”。他要求自己和他的学生每分钟都调整到“松、静、匀、乐”的境界。“松”即身体放松；“静”即心灵宁静；“匀”指呼吸匀称；“乐”即情绪乐观。 情绪状态对学生的学习，对成年人的工作效率有重要关系。所以有人讲“管理管理，一要管，二要理。理什么？一要理顺关系，知道谁领导谁？谁被谁领导； 二要理顺情绪。”用魏书生的话说就是“上班松静匀乐，办事松静匀乐，谈话松静匀乐，买菜松静匀乐，谈价松静匀乐，到家摘菜松静匀乐，吃饭松静匀乐。” 有人说，当两个人谈话感觉不舒服的时候，应该赶紧停下来，因为生气的时候说的都是“气话”。气话对解决问题是没有任何好处的。请大家记住“松、静、匀、乐”。 二、