七年级数学 3.6探索规律（一）课件北师大版.pptVIP

课 堂 总 结 归纳小结 反思提高 1.日历中数字的排列规律； 2.探索规律的一般方法： 问题—猜想—验证—应用 课 后 作 业 课后延伸 发散拓展 将一张普通的报纸对折，可得到一条折痕.继续对折，对折时每次折痕与上次的折痕保持平行.连续对折4次后，可以得到几层纸、几条折痕？如果对折10次呢？对折n次呢？ 作业： 课本 P124—1、P125—2 板 书 设 计 示范例题 明确新知 解：设中间的数字为a , ３、６　探索规律（一） 探索规律的一般方法 ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ * * * * * * * * * * * * 祖冲之，南北朝时期著名数学家、天文学家。 郭守敬，元代的天文学家、水利学家和数学家。 托勒密 ，希腊天文学家 第谷，丹麦古代天文学家 北师大版七年级上册 深圳市南山区育才二中 李晓婷 北师大版七年级上册 教材分析 教学目标 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 5 6 1 4 3 2 教材分析 教学目标 学情分析 重点难点 教法学法 教学过程 教材分析 函 数 方程 与 不等式 数学课程标准 第三部分 内容标准 数与代数部分（第三学段7—9年级） 数与式 探索规律 （2 课时） 第