怎样使物理课堂生动有趣.docVIP

如何使物理课堂生动有趣 摘要：物理是一门自然学科。随着社会的进步及科技的发展，，物理已渗入到人类生活的方方面面； 在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式。 关键词：物理 渗入 感受生活 解释现象 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的导师。”激发学生的学习兴趣并予以精心保护，使之持之以恒，是课堂教学工作中必须重视并抓好的一项工作。中学物理教学过程中，在初中阶段大部分学生对物理都有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣。 但随着知识和学习上难度的增加，有些学生学习积极性明显下降，逐步丧失信心而产生畏惧心理，结果一部分学生逐渐成为后进生。因此，在课堂教学中如何使学生有兴趣并能长期地保持，从而全面提高教学质量显得非常重要。 启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。 解决这一问题的方法自然很多。物理是一门严谨的自然科学，物理的学习也往往和说教联系在一起，然而初中阶段的学生，稚气犹在，童心未泯，单一单调的授课方式，势必使学生慢慢失去学习物理的兴趣，怎样改善这样的状况呢，不妨试试下面的小妙招！ 一、利用信息搜索和生活感受预习 刚接触物理的学生，对物理是既熟悉又陌生，熟悉的是：书里都是生活中知道或见过的事；陌生的是：里面又有哪些物理知识呢！这时如果教师布置课前通过网络搜