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小学语文第八册第13课《夜莺的歌声》练习题 第1课时： 看拼音写词语： Chén jì pán wèn kǒu shào mái fú níng shén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shāo huǐ bù huāng bù máng jù jīng huì shén ( ) ( ) ( ) 二、结合语境注音： 1、那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉（ ）子钉（ ）在那里似的。 2、孩子手里拿着一块木头，不知在削（ ）什么。 3、几名老队员毕业后，球队实力有所削（ ）弱。 4、这小子脾气真拧（ ），两个人越说越拧（ ），气得爸爸拧（ ）了他一把，他一跺脚竟然跑了。 三、选词填空 宁静 寂静 安静 1、夜莺的歌声穿过（ ）的森林，传到游击队员的耳畔。 2、打完针以后，孩子终于（ ）下来了。 3、夜来了，青山环抱着的小山村一片（ ）。 觉察 观察 侦查 4、“小夜莺”就是来（ ）敌情的。 5、这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也（ ）不出跟真夜莺的有什么两样。 6、我仔细（ ），发现两个叶片间发出一个小芽苞，嫩黄的，可爱极了。 四、按要求改写句子： 缩写句子： 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。 照样子写句子： 空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 茂盛的树丛里，几只小鸟——，——。 第2课时： 一、根据课文了内容填空： 1、《夜莺的歌声》写的是在____________时期，_________（国名）儿童（ ???????????）的故事。“空旷的花园里，烧焦的树?（ ）?地弯着腰。”这句话用了（ ）?的修辞手法，写出了　（ ）　　　　 2、文中的“小夜莺”指的是--------。（小男孩 漂亮的鸟） 3、课文以-------------为线索进行记叙，以------------------为标志，写了三部分内容：（1）以歌声-----------；（2）以歌声--------------。（3）战斗结束后，“小夜莺”的歌声继续。 二、《夜莺的歌声》文段选读练　? 夜莺的歌声越来越响了。 　　那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。他注意数（shù shǔ）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。 　　夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tǐng? dǐng）机关枪。”他又补充说。 　　“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。 　　“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……” 　过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏（cáng zàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 1、我会划去文中括号内不正确的读音。2、照样子写词语。兴致勃勃：??????? 、?????????? 、??????????????? 3、我会在括号里填上适当的词语。（???? ）的歌声???? （???? ）地站着???? 两挺（???? ） （???? ）的意思???? （???? ）地唱着???? 一袋（???? ） 4、文中画线的句子是否比喻句？请在正确答案的括号里打“√”A、是（???? ）???? B、（???? ） 5、读一读，想一想。（1）夜莺的叫声表示有?????????????? ；杜鹃的恶叫声表示有????????????? 。? （2）“32个鬼子…… ”这里的恶“鬼子”指?????????? 。 （3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指????????????? 。用上省略号表示不要忘记小夜莺的????????????? 。 6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？? 备用题库： 读准下列词语的读音： 木屑 曲折 模糊 即使 二、　我能读得很准确，而且能用横线标出来。 钉子（dīn