岳池县杜家小学开展“走基层、送服务”主题活动的实施方案.docVIP

岳池县杜家小学 开展“走基层、送服务”主题活动的实施方案 根据岳池县教育局开展“走基层、送服务”主题活动的实施方案要求，结合我校教育实际，现就我校开展“走基层、送服务”主题活动拟定如下实施方案。 一、指导思想 把解决服务群众“最后一公里”问题与转作风、反“四风”要求相结合，进一步提高党员干部服务群众的针对性和实效性。 二、工作内容 根据我校实际，结合“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，围绕教育实践活动重点任务，采取“三问三查”方式，开展实践课堂教育、蹲点调研及“走基层、送服务”活动，促进教育实践活动从群众最期盼的地方做起，从群众最不满意的地方改起，让群众在获得服务的过程中真正得到实惠、感受到变化、体会到公平正义，进一步密切党群干群关系。 （一）开展以“四进四联四促”为主要内容的实践课堂教育 1、开展结对子活动。所有党员干部深入基层，每人结对联系1个村小或村（社区）、联系2名教师、2名学生和2名群众。 2、开展共学体验活动。与基层党员群众一起学习、讨论，在贴近和服务基层群众中体验和感悟，增进群众感情。 3、开展帮扶服务活动。帮助联系学校理思路、促和谐、强组织，尽力解决联系学校改革发展困难、师生成长成才困难、群众生产生活困难及党员群众关注的热点难点问题。 （二）开展蹲点调研活动。 1、了解各村及村小、教研组2014年工作打算、重点工作及其推进情况。 2、掌握推进素质教育的现状，查找制约新课程改革的问题，听取推动改革发展的建议。 3、征求对学校领导班子及成员在“四风”方面突出问题的意见和建议。 4、调研收集学校党员群众对学校领导班子及成员的意见和建议。 （三）开展“走基层、送服务”主题活动 按照岳池县教育局开展“走基层、送服务”主题活动的实施方案确定联系安排，开展以下活动。 1、及时了解服务需求。深入联系村小或（社区）、教研组调查摸底，依托民生诉求、困难群众、稳定工作“三本台账”，建立清单，做到服务对象、服务内容、服务方式、服务目标“四个知晓”。 2、认真开展服务活动。根据联系学校实际围绕教育教学改革、办公条件改善、关爱“三残”儿童、留守学生等开展服务活动；积极参加文明校园创建、参与义务劳动、关爱空巢老人等志愿服务活动。 3、推进教育实践活动。按照教育局党委的安抚部署，通过“走基层”，接好地气，努力解决上学难、上学贵和广大群众反映强烈的切身利益问题；通过“走基层”，广泛听取意见，查摆班子和个人“四风”方面的问题，摸清民意，弄清楚广大群众期盼什么，赞成什么，反对什么，切实从群众反映最集中的问题改起，让群众得到更多实惠。 三、工作安排 （一）参与对象。领导班子及成员全员参加，其他党员一同参与。 （二）活动时间。2014年3月20日至4月15日，每名党员干部到基层蹲点不少于一周。每次活动后，须请学校负责人签字确认。 （三）活动地点。各村小或村（社区）、教研组。 四、活动方式 （一）开展座谈。到联系村、村（社区）和教研组召开座谈会，了解工作，听取意见。 （二）实地走访。深入联系学校进行调研，对党组组织负责人、党员群众代表以及教师代表、家长代表等进行个别访谈，听取意见建议，形成第一手素材。 （三）深入课堂。深入教学一线随堂听课，了解教学常规，帮助指导教师专业发展，促进课堂教学有序、高效地运行。 （四）下访接访。深入联系学校下访接访、办好初信初访，切实把问题解决在基层、矛盾化解在基层、纠纷调解在基层、感情融洽在基层。 四、相关要求 （一）时间要求。活动要在2014年4月15日前完成，按照附件1确定的分组安排，学校领导须在4月15日前完成至少一篇高质量的调研报告，报县教育局督导组审阅；其余党员干部在4月20日前完成一篇调研报告，将调研报告报分管领导审阅后，交学校教育实践活动领导小组办公室备案。 （二）质量要求。各组要深入基层，深入群众，不能流于形式，做好民情日记；要带着真情、带着问题、带着责任开展实践教育，边调研边解决问题，实实在在开展服务活动，主动为群众办实事办好事。调研报告要切入工作，材料真实，问题找准，措施得力。 （三）纪律要求。各组要认真贯彻中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定和县委县政府十二项规定要求，轻车简从，不作特殊安排，不要当地人员陪同，不能影响被调研村小或（社区）、教研组正常的生产生活和教学秩序，防止扰民现象发生。活动结束时，须向学校党的群众路线领导办公室反馈表。 （四）注重宣传、正面引导。做好宣传报道，搞好总结提炼。请组及时将活动信息报送学校教育局教育实践活动领导小组办公室 中共杜家小学教育局委员会 教育实践活动领导小组办公室 2014年3月20日附件1 党员干部 开展实践课堂教育、蹲点调研暨“走基层、送服务”活动分组安排表 组别 联系人 第一组 杨九洲 李代