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- 2016-12-23 发布于贵州
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(师德与师爱)作业
通过对本课学习,紧密联系自己的教育教学实际,检查自己在师德特别是师爱上存在的不足并分析其原因,并思考学习完课程后,你打算如何让自己在教书育人的岗位上体现高尚师德?
作业要求:
?
(1)字数要求:不少于400字。
(2)作业内容如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
(3)为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
(4)本次培训作业分三批发布,您需要完成6份作业
2(学习教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。
历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书育人的标准更高了。加强师德建设,是改进教风带动学风的迫切需要,教师的教风直接影响着学生的学风。
自从走上教育岗位第一天起,我们就已经肩负起历史赋予我们神圣使命,爱岗敬业,关心热爱学生,教书育人。我们身边有许多楷模,如勇救学生的张丽莉老师,见义勇义的周福如老师等等。他(她)们为我们树立了良好的师德形象。他(她)们思想和言行潜移默化影响着我们的一言一行。
虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有
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