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校园里的形式主义 【引言】 行式主义，就是片面注重形式不管实际的工作效果，只看事物的现象而不分析本质和思想方法。形式主义是一种形而上学的观点、方法和作风，它的思想理论基础是唯心主义。它极端地夸大事物的表面形式，不讲实际工作的内容和效果。 倘若真是这样，即便是一位满腹经纶、学富五车学生，到了社会上又怎能实事求是地为国家、为人类做事情呢？做事情是需要脚踏实地。 本文将从校园里的一些形式主义表现和危害以及我个人的一些看法展开讨论，试图寻找解决校园形式主义的办法。 一、中学校园里的形式主义都有哪些 1．进校时墙上大书特书的办学宗旨。那些个宗旨，基本上都是来自陶行知、魏书生等大教育家的名言，而在应试教育大行其道的今天，用脚指头想想，也知道只是形式了。 2．正门的校训。陈桂生老师在其教育三论中，对此进行了详细的统计，其中以团结、勤奋、求实、创新四个词的出现频率最高，团结勤奋姑且算是真是的，因为不团结不勤奋就拿不了高分，而求实和创新我看不如改成“求分创分”更为贴切了。再者，既然是一校之训，那就应该是深深印刻在师生的脑海中的，可事实是，只有在迎接上级检查之时才会让师生突击背诵，检查一过，立刻抛置脑后。 3．校门口的那些什么“xx示范学校”“xx级学校”之类的奖牌。某次在某房产论坛上看到一句“房产界的野鸡奖比鸡毛还多”，10块左右的牌子挂着，让人不知其所以，难道天下学校大同了？ 4．课间操。课间