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幸福家庭教育构建* 刘在花* * ( 中央教育科学研究所心理与特殊教育研究中心, 北京, 100088) 摘要；家庭教育在儿童成长过程中发挥至关重要的作用。本文在积极心理健康教育奏响幸福主旋律的时代背景下, 探讨了实施幸福家庭教育的必要性和重要价值。在对幸福家庭教育研究现状进行梳理并提出已有研究存在弊端的基础上, 构建了幸福家庭教育实施方略: 学做幸福家长; 树立幸福家庭教育理念; 走出传统家庭教育的误区; 建立学习型家庭。 关键词 积极心理健康教育 幸福 家庭 家庭教育 1 引言 积极心理健康教育创始人孟万金教授指出: 幸福是人类的共同目标, 终极目标; 幸福的家长才能构建幸福的家庭, 实施幸福的家教, 养育幸福的孩子。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基把儿童比作一块大理石。他说, 把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家: 家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看, 家庭被列在了首位, 由此可见, 家庭教育在孩子成长过程中的重要性。家庭教育不仅是家长关心的重要问题, 研究者探讨的重要课题, 也是政府等公共组织关注的重要问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010- 2020)》指出:充分发挥家庭教育在青少年成长中的重要作用。家长要树立正确的教育观念, 掌握科学的教育方法, 尊重孩子的健康情趣, 加强与孩子的合作, 共同减轻孩子的