幼儿园托班4月第四周备课.docVIP

第四周 星期一、 半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，培养孩子活泼开朗的性格。 一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录 2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。 3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬 二、区角活动：1、来园幼儿自愿参加各区角活动 2、要求幼儿安静活动，爱护玩具 3、教师巡回幼儿指导幼儿活动，并做记录。 三、早操活动：1、要求孩子会听口令，动作协调 2、要求幼儿学会排队，会找朋友拉手。 四、生活活动：1、组织孩子有秩序的洗手，要求幼儿不玩水。 2、要求幼儿安静进餐，不挑食。 3、给带药的孩子喂药 五、教育活动：《彩球乐》 活动目标：尝试用废旧袋子做彩球，练习团、塞的动作。 活动准备：1、废旧、干净的彩纸和彩色扎丝（或软线）。 2、与宝宝人数相同的干净的网状水果袋，用扎丝或软线将一端扎紧。 3、做好的彩球4——5个。 活动过程：1、出示彩球，引发兴趣。 教师向宝宝抛彩球，请宝宝伸手接住，看看、摸摸、玩玩，感知彩球。 2、指导宝宝做彩球。 教师和宝宝一起探索彩球的制作方法。 “宝宝看，彩球外面是什么？里面装着什么？” “宝宝知道怎样把彩纸变成纸球吗？” “彩纸团呀团，团成大纸球，赛到网袋里，紧紧扎住口。” 教师帮助宝宝用扎丝把网袋口扎紧。 3、游戏：抛接彩球。 教师带领宝宝到户外玩抛接彩球的游戏。“宝宝会抛接彩球吗？试试看！” 六、游戏活动：纸袋变了 游戏目标：1、用撕纸、粘贴的方式把纸袋变成纸袋鱼和纸袋菠萝。 2、享受想象、创作的乐趣。 游戏准备：1、纸袋若干，可用干净的废旧信封代替。 2、小剪刀1把，每张桌上放胶水1瓶、抹布1块、棉棒数支、各色彩纸数张。 游戏玩法：1、纸袋鱼：教师把纸袋的四个角剪掉做鱼的身体。请宝宝用彩纸撕出小纸片，用棉棒蘸胶水贴到鱼身上做鱼眼睛、鱼鳞、鱼鳍、鱼尾巴。纸袋就变成漂亮的纸袋鱼了。 2、纸袋菠萝：教师把纸袋的四个角剪掉，在纸袋上画许多方格，请宝宝用绿色彩纸撕出长长的菠萝叶子贴到纸袋的一端，把彩纸撕成小片贴到每个方格里。纸袋就变成漂亮的菠萝了。 户外活动：幼儿饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子散步，观察白杨树的变化。 活动反思：孩子们上课的积极性比较高，玩变纸袋游戏时能按教师的要求进行活动。 星期二、 半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，引导幼儿听音乐做游戏感受游戏的快乐。 生活活动：1、组织幼儿起床、喝水、大小便、梳理头发。 2、教师检查幼儿的穿戴是否整齐，并给予指导。 3、要求幼儿有秩序的领水果，提醒幼儿注意卫生。 4、教育幼儿不挑食，多吃蔬菜。 二、教育活动：《奇妙的口袋》 活动目标：1、乐意用袋子玩游戏，练习吹、拍、抱、摇等动作。 2、尝试用短句表述相应的动作。 活动准备：装有娃娃、皮球、喇叭、摇铃的布口袋（可在袋子外面贴上眼睛、鼻子、嘴巴，使袋子更有趣）1个 活动过程：1、出示口袋，激发兴趣。 出示口袋，教师引导宝宝猜想。“宝宝看，这是个奇妙的口袋！它能变出许多宝贝，请你猜猜，奇妙的口袋里能变出什么东西呀？” 2、游戏：奇妙的口袋。 教师边摸口袋边说：“奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”教师引导宝宝根据摸出来的物品，边做动作边说短语，如“宝宝拍皮球”。 同样方法，请宝宝依次从口袋中摸出娃娃、喇叭、摇铃等玩具，启发宝宝做相应的动作，并用短句表述。 三、游戏活动：《拾小球》 目标：1、锻炼孩子手眼协调能力。 玩法：教师把球全部抛出去后，发出信号，孩子走过去拾球，拾到球后走回原处把球放入筐内。反复游戏。 户外活动：孩子饭后不能参加剧烈的活动，老师带孩子在西凉台晒台阳，观看汽车。 离园活动：1、教育幼儿有礼貌，见了家长主动问好。 2、老师向个别家长介绍孩子的情况。 3、提醒幼儿带好自己的衣物。 活动反思：幼儿一天情绪愉快，所学知识基本能够掌握。大多数幼儿能把儿歌备下来，新来幼儿须老师提醒。 星期三、 半日活动目标：培养幼儿良好的常规习惯，引导幼儿听音乐做游戏感受游戏的快乐。 一：来园活动：1、热情接待来园幼儿，做好幼儿带药记录 2、组织幼儿进行区角活动，幼儿自愿参加。 3、教师巡回孩子的活动，及时给予表扬 二、区角活动：1、来园幼儿自愿参加各区角活动 2、要求幼儿安静活动，爱护玩具 3、教师巡回