数学七年级下册苏教版第十章《二元一次方程组》全章教案.docVIP

第十章 二元一次方程组 10.1 二元一次方程（一课时） 一、教学目标： 1、经历分析实际问题中数量关系的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。 2、了解二元一次方程的概念，并会判断一组数据是否是某个二元一次方程的解。 3、培养学生主动探索、敢于实践、勇于发现、合作交流的精神。 二、教学重难点： 重点: 二元一次方程的认识。 难点：探求二元一次方程的解。 三、教学方法： 引导探索法，讲练结合，探索交流。 四、教学过程： （一）创设情境，感悟新知 情境一 根据篮球的比赛规则，赢一场得2分，输一场得1分，在某次中学生比赛中，一支球队赛了若干场后积20分，问该队赢了多少 场？输了多少场？ 情境二 某球员在一场篮球比赛中共得了35分（其中罚球得10分），问他分别投中了多少个两分球？多少个三分球？ 情境三 小亮在“智力快车”竞赛中回答10个问题，小亮能答对几题、答错几题？ （学生自己先思考5分钟后，再讨论。最后由4个人一小组中的一位同学说出讨论结果.） （二）探索活动，揭示新知 1、如果设该队赢了x场，输了y场，那么可得方程：（ ） 2、你能列出所有输赢的所有可能情况吗？ x 5 y 3、如果设投中了（ ）个两分球，（ ）个三分球，根据题意可列方程：（